Woorden die kinderen op 2 jaar moeten zeggen


Elk kind groeit en ontwikkelt zich volgens zijn ritmes, maar wat te doen als het kind na 24 maanden niet spreekt? De logopedist vertelt ons hoeveel en wat zijn de woorden die kinderen na 2 jaar moeten zeggen

In Dit Artikel:

Woorden die kinderen op 2 jaar moeten zeggen

Zelfs als elk kind groeit en zich ontwikkelt volgens zijn ritme, heeft de ontwikkeling van taal bij kinderen de neiging een redelijk voorspelbaar pad te volgen, zelfs als het in sommige opzichten variabel is.

Hoeveel woorden moeten zeggen op 2 jaar?

Een 2-jarig kind heeft een vocabulaire van tenminste 50 woorden, zelfs als sommigen veel meer zeggen.

  • Op deze leeftijd slaagt een kind erin om tientallen dingen te noemen hij ziet regelmatig, inclusief de elementen die deel uitmaken van het huis (tafel, deuren, stoelen), dieren (hond, kat, kuiken, vogel) en mensen die hem bekend zijn.
  • Het kan specifieke soorten eten en drinken aanvragen, zoals perziksap, cracker, banaan, enzovoort.
  • L 'afwezigheid van enkele elementen van de zin het is gebruikelijk op deze leeftijd, het zal uitdrukkingen als "goede melk" bouwen.
  • Het kind begint ook te hebben het concept "meer" en kan mogelijk om "meer koek" vragen.

Volgens onderzoek uitgevoerd door enkele deskundigen van de Bryan Mawr College in Pennsylvania de woorden die op twee jaar worden gesproken, liggen tussen 70 en 225, maar 25 hiervan (moeder, vader, hallo, speelgoed, melk, kat, hond, enz.) worden als basis beschouwd. In deze video vertellen we je wat zijn:

Taal van kinderen op 2 jaar

  • Over het algemeen, vanuit een taalkundig-cognitief oogpunt, het 2-jarige kind houdt ervan om vragen te stellenin een poging om een ā€‹ā€‹gesprek te onderhouden en houdt ervan om eenvoudige vragen te beantwoorden.
  • Zijn zelfgevoel als individu groeit en bij elke gelegenheid probeert hij zich uit te drukken wat hij leuk en niet leuk vindt.
  • Het is gemakkelijk om het te merkenelke dag Ć©Ć©n of meer woorden in zijn vocabulaire toevoegen.
  • Kinderen op deze leeftijd hebben veel meer woorden dan ze kunnen uitspreken, maar ze beginnen veel meer te vertrouwen op woorden en niet op gebaren om zichzelf te uiten, zoals ze eerder deden.
  • Na 2 jaar hebben de meeste kinderen een zekere begrip van de ruimte die hen omringt. Als uw kind termen zoals "omhoog" en "uit" gebruikt, is dit een goede indicator dat hij deze ruimtelijke concepten begint te internaliseren.
  • Hij gebruikt nog steeds de zintuigen om voorwerpen te onderzoeken, maar je merkt misschien meer verfijnde observaties en vergelijkingen, zoals het feit dat hij zich realiseert dat de hond zo zacht is als zijn kussen.
  • Ze is geĆÆnteresseerd in leeftijdsgenoten en sommige kinderen beginnen kleuren te kennen en tellen tot vijf of tien.

Kinderen van 2 jaar zouden in staat moeten zijn om:

  • Richt een object en zeg de naam
  • Gebruik de index en de triangulatie van de blik om een ā€‹ā€‹object aan te duiden
  • Herken de namen van familieleden, mensen, voorwerpen en delen van het lichaam
  • Gebruik korte zinnen van twee tot vier woorden
  • Volg eenvoudige instructies
  • Herhaal de woorden die je toevallig hoort
  • Zoek naar objecten, zelfs als ze verborgen zijn in twee of drie dekens
  • Begin met het maken van het symbolische spel (doen alsof)
Hoe kinderen te helpen praten. Logopedist interview

Hoe de taal van het kind op 2 jaar te stimuleren

Een leuke activiteit om in het gezin te spelen om een ā€‹ā€‹gesprek te stimuleren is om maak een boek met de activiteiten die uw kind het meest bevalt, vooral die een beetje 'grappig waardoor het leuker is. Het enige wat je nodig hebt, is een klein album en foto's van je activiteiten thuis en weg. Dus kijk samen naar het boek en praat over de foto's "hier schilder je met je handen", of "hier rol je op het gras". Dan kunt u vragen stellen als "Wat doet u op deze foto?" "Met wie ben je hier?" Hij zal graag je vragen beantwoorden en een leidende rol spelen in een "boek". Bovendien zult u een fantastische herinnering hebben aan deze momenten in het leven van uw kind.

Andere nuttige activiteiten om taal- en cognitief-linguĆÆstische vaardigheden te stimuleren kunnen zijn entertain uw kind met kinderliedjes en andere vormen van woordspelletjes. Houd er rekening mee dat 2-jarigen dol zijn op de herhalingvooral nu ze een paar woorden met je kunnen herhalen. Als je een tekort hebt aan ideeĆ«n, haal dan inspiratie uit boeken met liedjes en rijmpjes en zie welke je het meeste waardeert aan je kind.

Lees elke dag hardop boeken voor aan je kind, als je de kans hebt. kiezen geĆÆllustreerde boeken, vooral die activiteiten hebben die uw kind doet, zoals autorijden, naar de markt gaan en spelen in de tuin of het park, en hem vragen stellen over hoe deze activiteiten verband houden met zijn leven. Zijn antwoorden geven hem voldoende mogelijkheden om zijn vocabulaire te gebruiken, te groeien en zijn sympathieĆ«n, dislikes en persoonlijke ervaringen te delen.

In het algemeen is dat zo Het is belangrijk om met het kind te spelen en de spelacties verbaal maken, de pogingen van het kind om nieuwe woorden te produceren aanmoedigen en versterken en in detail beschrijven wat hij op dat moment aan het doen is. Tegen het einde van dit jaar zal hij, naarmate zijn talenkennis geavanceerder wordt, poƫzie, woordspelletjes of grappen met taal spelen, plezier maken, grappige geluiden herhalen of zinloze zinnen gebruiken.

Op deze leeftijd is het dat beter om de kinderen niet te corrigeren op een duidelijke manier, maar herhaal de zin die hij heeft uitgesproken, correct of voltooi de zinnen die het kind zegt, bijvoorbeeld, als hij "goede pappa" zegt, voltooit u met te zeggen "het babyvoedsel is goed".

Wat te doen als het kind na 2 jaar nog niet spreekt

Is uw kind van 2 jaar oud niet aan het praten of praten? Hij zegt een paar woorden, maar in vergelijking met zijn leeftijdsgenoten is ver achter? Is je zus begonnen met het maken van zinnen op haar leeftijd? Het is heel gebruikelijk om de verbale vaardigheden van het kind in relatie tot die van andere kinderen van zijn leeftijd te meten, maar men zou moeten proberen deze continue vergelijking te vermijden. Na 2 jaar is er een aanzienlijke variatie in taalontwikkeling, net als in elke andere sector.

Terwijl sommige kleuters ontwikkelen en hun taalvaardigheid consistent vergroten, lijken anderen de verschillende aspecten van taal ongelijk te overheersen. Dit betekent niet dat meer verbale kinderen noodzakelijkerwijs slimmer of geavanceerder in ontwikkeling zijn dan anderen. Het is mogelijk dat het minder spraakzame kind precies weet hoeveel andere woorden zijn maar nog niet klaar is om het uit te drukken. Zonder enig formeel onderwijs, gewoon luisteren en oefenen, uw kind zal veel van de basisgrammaticaregels onder de knie krijgen voordat hij naar de school gaat.

Wanneer naar een spraakpatholoog gaan?

Er zijn echter goden signalen die nuttig zijn om op te merken en die ons doen begrijpen dat het raadzaam is om contact op te nemen met een specialist. In het bijzonder moet een gespecialiseerde beoordeling worden aangevraagd als:

  • De woordenschat van uw kind bevat minder dan 50 woorden na 24 maanden.
  • Er worden geen actiepatronen op objecten uitgevoerd, bijvoorbeeld het gebruik van de lepel om te eten.
  • Deictische gebaren ontbreken, in het bijzonder het gebaar van indicatie.
  • Het geeft moeilijkheden bij het begrijpen van eenvoudige bestellingen na 24 maanden.
  • Bovendien merkt een ouder meestal dat het kind weinig interesse lijkt te hebben in communicatie, interactie, in dit geval is het handig om je instinct te volgen en om hulp te vragen.

Het is belangrijk om te benadrukken dat een vertraging in de ontwikkeling van taal geen indicator is van vertraging in de cognitieve ontwikkeling en dat betekent niet dat het kind in de toekomst onvermijdelijk scholastische of taalproblemen zal hebben, vooral als er een vroege interventie wordt uitgevoerd. De specialist zal evalueren of een diepgaand onderzoek moet worden voorgesteld, een specifieke behandeling moet worden uitgevoerd of, zoals vaak gebeurt in het geval van eenvoudige taalachterstand, om activiteiten en maatregelen voor te stellen die met name thuis moeten worden uitgevoerd.

Video: Kids Say Funny Things