Omdat tieners tv-personages emuleren


Het is niet ongebruikelijk om tieners te zien die tv-personages imiteren: de psycholoog legt uit waarom jongens de neiging hebben om tv-personages te emuleren, zelfs als het geen opbouwende modellen zijn

In Dit Artikel:

Tieners die tv-personages imiteren

Wat betekent emuleren? Aemulo van het Latijn emulator, rivaal. De betekenis verwijst naar de Iemands model nemen, imiteer. De bewondering richting iemand duwt het onderwerp om te proberen het te overwinnen in glorie en pracht.

Waarvan de jongens dromen

De jongens willen zijn, ze willen hun eigen identiteit verwerven, een persoonlijkheid die door iedereen wordt geaccepteerd, door leeftijdsgenoten, door volwassenen, door de samenleving. Groeien wordt een engagement en het onderscheiden van ouders betekent een grote opoffering, een verzaking en veel moed. Velen komen gemachtigd zelfs voordat het meerderjarig is geworden en hoewel het voor sommigen een natuurlijke weg is - hoezeer het ook is ingevoegd in een specifieke sociaal-culturele context - voor anderen is het een enorme last waaraan we schoorvoetend lijden vanwege zorgen en plichten die ten koste gaan van een psychologische onvolwassenheid.

Waarom emulatie?

L 'almacht het maakt deel uit van de groeiperiode. Terwijl het kind deze fase ervaart tijdens de eerste levensjaren, en deze fantasie, gekoppeld aan controle en kracht, loslaat met ontwikkeling en differentiatie, geeft de adolescent - net als het kind - in een nieuwe levensfase zijn eigen ideeƫn weer. narcisme en moet zijn kracht demonstreren maar vooral zijn identiteit herdefiniƫren. En hier wordt het identificatieproces in echte of fantasievolle personages een bron van emulatie.

"Zelfs ik kan onoverwinnelijk worden, ik kan de uitdaging accepteren", "Ik kan ook doen wat Genny doet in de film Gomorrah". L 'imitatie het is een proces waardoor de jongen zijn eigen zwakheden begrijpt en deze overwint, de zijne kent onzekerheden en hij wint ze door zichzelf gerespecteerd te maken, zichzelf sterker te tonen, de zwaksten te onderdrukken: zo is het gevoel van almacht tevreden. L 'imitatie is gebaseerd op bewondering.

Hoe om te gaan met problemen van adolescentie

Verschillende studies (Bandura 1973) hebben zich gericht op de neiging van kinderen en jongeren om te imiteren gedragsmodellen aangeboden op televisie. Dit proces kan positieve effecten veroorzaken en pro-socialiteit stimuleren, maar ook negatief en verwoestend op het niveau van de psyche en emotie.

Bekijk een bijzonder gewelddadige film, stimuleert de neiging tot agressie. Via de tv worden prototypen voorgesteld die worden geĆ«muleerd vanwege het gebruik van details over het geĆÆmplementeerde gedrag, de resultaten van hetzelfde en de daaraan gerelateerde voordelen. Dit alles op een legitieme manier omdat het juist het televisiekanaal is dat de suggestie geeft.

Zelfs internet (web-tv, sociale netwerken) en de smartphone handelen op dezelfde manier als andere massamedia. Op dit moment kunnen kinderen deze hulpmiddelen veel beter gebruiken dan volwassenen en zijn ze snel en strategisch in het overwinnen van elk soort verbod. Zelfs op deze is er geen controle.

hun persoonlijkheid het wordt dan gevormd als een functie van verslavingen, emulaties en agressiviteit. Vandaag de dag, omdat iets dat dichter bij hun manier van denken en hun manier van zijn ligt, en nog meer als er geen insluiting in het gezin is en de gedragsdynamiek wordt "bevestigd" door wat buiten is stelt opnieuw, maar ook in de toekomst voor gezien hun ervaringen, hun manier van denken hun toekomstige groei zal conditioneren.

Wat kan gedaan worden?

In veel gevallen blijken adolescenten vanuit dit oogpunt onhandelbaar, maar eeneen vaste positie en een gezaghebbende beslissing respect voor regels en limieten in het gebruik van technologische hulpmiddelen zou een goed begin kunnen zijn. Vaak zijn ouders degenen die hun kinderen "opgeven" voor de televisie of een pc wegens tijdgebrek of om andere niet te rechtvaardigen redenen.

Het kunnen volgen van een kind of een adolescent die reageert op zijn behoeften en observeren met zijn ogen wordt steeds complexer als gevolg van de generatiesprong die betrekking heeft op een aantal moderne gezinnen, vaak opnieuw samengesteld en niet zonder conflicten. Jongens moeten worden gevolgd en gericht op constructieve en sociale pro-modellen dat wil zeggen, voor acties die het welzijn van anderen produceren, vergroten en stimuleren om zo ook en vooral persoonlijk voordeel te verkrijgen. Als ik het ongemak van anderen erken en verwelkom, ben ik in staat om de mijne te herkennen en actie te ondernemen. de educatieve stimulus dat is afgeleid van het is veel effectiever dan enig ander model dat op een passieve en verwarrende manier is geĆÆnternaliseerd voor een persoonlijkheid die nog in formatie is.

Video: Revive tus equipos viejos con CrOS