Te veel smartphones ruĆÆneren de rapportkaart


Volgens een onderzoek uitgevoerd door de Afdeling Sociologie en Sociaal Onderzoek van de Universiteit van Milaan-Bicocca, heeft overmatig gebruik van de smartphone door kinderen de resultaten in de rapportkaart aangetast

In Dit Artikel:

Smartphone en rapportkaart

Te veel mobiele telefoon ruĆÆneert de rapportkaart en vergroot sociale verschillen. De waarschuwing komt uit twee studies uitgevoerd door Marco Gui en Tiziano Gerosa del Digital Wellness Research Center van de afdeling Sociologie en Sociaal Onderzoek van de Universiteit van Milaan-Bicocca. De twee werken - de eerste gepubliceerd in 'Polis', de tweede staat in het Handbook of Digital Inequality '- onderzochten de gehele studentenpopulatie van Valle d'Aosta tussen 14 en 19, voor een totaal van 4.675 jongens.

Via twee verschillende methoden voor kwantitatieve analyse hebben studies bevestigd dat "hetintensief gebruik van de smartphone, vooral op de belangrijkste momenten van de dag, zoals een gezinsdiner of slaaptijd, heeft negatieve gevolgen voor schoolprestaties van de jongens".

Ik wil niet dat een mobiele telefoon kalmeert!

Het element van originaliteit van het onderzoek, onderstreept door de universiteit, was dat het "de analyse van de socio-economische context van de studenten" verdiept had, en vond als "een massaal gebruik van de smartphone onder minder ontwikkelde gezinnen het is een verdere bron van ongelijkheid in de toch al ongelijke relatie tussen het niveau van gezinseducatie en academische prestaties ".

"De conclusies wijzen erop dat het ongereguleerde gebruik van de smartphone ook een probleem is met betrekking tot sociale ongelijkheid - merkte Gui op, hoofd van studies - In zekere zin zijn we van een" digitale kloof "op basis van de schaarste van toegang een kloof die in plaats daarvan gebaseerd is op excessief en niet-gereguleerd gebruik. Terwijl er gedebatteerd wordt over de vraag of en hoe de smartphone kan worden gebruikt in het onderwijs, tonen deze studies voor de onderzoeker en internetdeskundige een deels andere urgentie: interveniƫren voor bij studenten het vermogen ontwikkelen om het gebruik van de smartphone te regelen en te beheren in het buitenschoolse, met name in de gezinsomgeving ".

Video: