Specifieke leerstoornissen (D.S.A.)


Uw kind leest niet goed, kan niet schrijven en kent de tabellen niet? Misschien is zijn probleem te wijten aan het leren van specifieke stoornissen, laten we eens kijken wat ze zijn

In Dit Artikel:

Specifieke leerstoornissen wat ze zijn

Dyslexie, dysgrafie, dyscalculie: moeilijke woorden om een ​​reeks aandoeningen aan te duiden die zijn gegroepeerd Specifieke leerstoornissen (DSA). Als u de volgende vragen over uw zoon of dochter bent gesteld:

  • Waarom kan je niet lezen?
  • Waarom schrijf je zo slecht?
  • Waarom ken je de tafels niet?

dan is zijn probleem misschien te wijten aan specifieke leerstoornissen (D.S.A.).

Specifieke aandoeningen van leerdefinitie

Er zijn verschillende soorten DSA, hier worden ze vermeld:

  • dyslexie

Het is de moeilijkheid van het beheersen van de geschreven code, moeilijkheden met betrekking tot het vermogen om correct en vloeiend te lezen en schrijven.

  • dysgrafie

Het is de moeilijkheid om de grafieken manueel op een automatische, leesbare en vloeiende manier te realiseren. Schrijven is vaak zelfs voor dezelfde auteur niet te ontcijferen

  • dyscalculie

Het is de moeilijkheid in het systeem van verwerking en numerieke verwerking en in het berekeningssysteem met aantasting van rekenvaardigheden die automatisering van procedures impliceren

  • dysorthography

Het is de moeilijkheid om de geluiden waaruit de woorden bestaan ​​correct te vertalen in grafische symbolen; het presenteert zich met systematische fouten

  • dyspraxie

Het onvermogen om de handen te gebruiken voor complexe taken zoals het vasthouden van een pen of het modelleren van klei of pongo, verbindt soms, vooral bij kinderen in de kleuterklas, in een lichte vertraging van de taal of in het onvermogen om sommige geluiden uit te spreken.

Tot enige tijd geleden was alleen dyslexie bekend, maar na verloop van tijd ontstonden ook andere typen leerstoornissen en sommige daarvan (zoals dyspraxie) bleven nog hangen desinformatie zelfs door experts.

Dyslexie, wat is het?

Maar wat zijn de oorzaken van dyslexie en andere DSA's?

Deskundigen zijn het nu eens over de genetische aard van deze problemen. En de problemen psychologisch vaak gerelateerd aan deze aandoeningen zou een gevolg zijn en niet de oorzaak. Dus zelfs als ouders hun kinderen vaak overbelasten met verwachtingen over schoolprestaties, zelfs als de school steeds sneller lijkt te zijn gegaan, blijft het een feit dat je met een DSA wordt geboren en het belangrijkste is om het probleem te herkennen en onmiddellijk te behandelen, bedankt met de hulp van een serieuze professional.

Behandel dyslexiehet is bijvoorbeeld mogelijk, zelfs als het probleem niet volledig kan worden opgelost. Het is een verstoring van de natuur neurobiologische dat kan niet worden genezen, maar de logopedisten hebben tegenwoordig interessante en effectieve hulpmiddelen tot hun beschikking om de kindgerichte therapieën te kunnen aanbieden die hem helpen geleidelijk te leren lezen.

Specifieke stoornissen van normatief leren

Het feit dat we het steeds vaker over DSA hebben, heeft ertoe geleid dat er de laatste tijd iemand zich afvraagt ​​of je niet overdrijft en of het niet te moeilijk is om als leerstoornissen eenvoudige problemen te classificeren die verband houden met het vermogen van het individuele kind. moeilijkheid dat kan alleen worden gevuld met een beetje extra inspanning en geduld.

In werkelijkheid de Italiaanse vereniging Dyslexia specificeert dat volgens de nationale wetenschappelijke gegevens en richtlijnen gepubliceerd door het Istituto Superiore di Sanità, de diagnose van specifieke leerstoornis 3,5% van de schoolgaande kinderen zou moeten dekken, terwijl slechts 1% daarvan (dus één dyslectisch kind van de vier) ontvangt er een diagnose bepaalde en adequate therapie. Met andere woorden, we praten veel meer over dyslexie dan in het verleden, dus het lijkt erop dat kinderen vandaag de dag dyslectisch zijn geworden of te maken hebben met een DSA. In plaats daarvan realiseerden we ons eenvoudig dat het probleem bestaat, ook dankzij de introductie van de nieuwe regels van de wet 170 van 2010 die dysgrafie / dysorthografie en dyscalculie herkent als een verstoring van het grafische teken, van spelling en van het berekeningsgebied, grijpt in om isolaties en frustraties voor kinderen op school en dagelijkse activiteiten te voorkomen en voorziet ook in een specifieke behoefte aan voorbereiding op leraren.

Video: