School: voor buitenschoolse activiteiten is de toestemming van beide ouders nodig


Een circulaire van het ministerie van Onderwijs vraagt ​​om ouders te informeren over buitenschoolse activiteiten die moeten worden opgenomen in het driejaren opleidingsplan, zodat ze hun toestemming kunnen uitspreken of weigeren voordat ze zich inschrijven.

In Dit Artikel:

Ouderlijke toestemming voor buitenschoolse activiteiten op school

Het ministerie van Buitenlandse Zaken heeft een circulaire rondgedeeld op alle regionale scholastieke kantoren die scholen uitnodigen informeren ouders voordat ze zich inschrijven op de POF, het Educatief Aanbod Planen op alle extracurriculaire activiteiten die je wilt activeren tijdens de schoolperiode van drie jaar. De POF heeft in feite over het algemeen een duur van 3 jaar. Op deze manier moeten volgens de Miur-richtlijnen beide ouders van de student toestemming geven voor buitenschoolse activiteiten, anders kan de student worden vrijgesteld van het volgen van de gegeven activiteit.

De schoolunies zijn het niet eens met de circulaire van het ministerie van Onderwijs omdat zij van mening zijn dat een dergelijke keuze kan leiden tot een continu proces blokken met schoolactiviteiten en a tegenstellingen tussen de school en gezinnen. Sommige ouderverenigingen verklaren zichzelf gunstig te zijn, omdat op deze manier kan worden voorkomen dat er activiteiten worden gestart waarin gesproken kan worden over onderwerpen als abortus, echtscheiding, geslacht of homoseksualiteit.

Basisschool fulltime: ja of nee?

Wat is de Miur-cirkel?

De omzendbrief geeft daarom aan dat de ouders op de hoogte zijn voordat ze zich inschrijven voor alle extracurriculaire cursussen die je in de loop van de drie jaar wilt activeren. En ouders worden onmiddellijk gevraagd om hun instemming met de cursussen uiten of niet. Vanzelfsprekend betreft dit alleen de activiteiten die uitsluitend buitenschools zijn of alle extra cursussen die docenten kunnen kiezen om de studenten te volgen, om de schoolactiviteit te vergroten.

Als leerkrachten kiezen om kwesties als homoseksualiteit of geslacht aan te pakken in een bepaald programma, kunnen ze dat nog steeds doen. Ouders kunnen toestemming alleen voor extra activiteiten weigeren. Zoals onderstreept Antonello Giannelli, voorzitter van de nationale vereniging van directeurs:

Laten we verduidelijken of de school beslist om bijvoorbeeld seksuele opvoeding tijdens het curriculum te behandelen en deze in te voegen in het driejarenplan van het onderwijsaanbod. De studenten zullen deze lessen volgen zonder de mogelijkheid te worden vrijgesproken. Als het in plaats daarvan een extracurriculaire activiteit is, en daarom optioneel, kan het gezin beslissen om de student niet te laten deelnemen. Maar de school zet de lessen voort die zij nodig acht.

Meningen vergeleken

De posities op deze cirkel zijn anders. Chiara Iannarelli, vice-president van artikel 26, beschouwt het als een overwinning:

Een historische overwinning voor de rechten van Italiaanse ouders vanaf vandaag, in het bijzonder voor die meer gevoelige en gevoelige kwesties, gekoppeld aan de educatieve keuzes van gezinnen, zoals affectiviteit, seksualiteit, "gender" onderwijs, zullen ouders niet langer in staat zijn om hen op te leggen aan niet-gedeelde projecten, vaak zonder enige informatie, en die voor hun inhoud in plaats daarvan worden onderworpen aan de educatieve keuzes van individuele gezinnen, zelfs als ze tijdens normale schooluren worden uitgevoerd.

Aan de andere kant, Francesco Sinopoli van de Flc Cgil, Maddalena Gissi van de Cisl-school en Pino Turi van de Uil-school in plaats daarvan onderstrepen ze:

We vragen de minister om een ​​spoedvergadering voor een vergelijking van de verdiensten van deze circulaire, waarvan de inhoud waarschijnlijk schadelijk is voor de professionele autonomie van leraren en schoolautonomie, beide gegarandeerd door de grondwet. De procedures voor het definiëren van het trainingsaanbod zijn sterk democratisch en participatief, vereisen het besluit van de schoolraad en een brede raadplegings- en voorstelfase ook in de klassenraden. Het Plan van het onderwijsbodeau vormt daarom het hoogste uitdrukkingsmoment van de scholastieke autonomie: de relatie met de scholastieke gemeenschap kan niet worden opgevat als het zich houden aan een dienst met geïndividualiseerde vraag.

Wat denk je van deze circulaire?

Video: Calling All Cars: The Blood-Stained Coin / The Phantom Radio / Rhythm of the Wheels