Schoolverspreiding: aantallen, oorzaken en interventies


Schoolverspreiding blijft een alarmerend fenomeen: de meest recente cijfers, de oorzaken en de voorstellen voor interventie

In Dit Artikel:

Schooldispersie

Het fenomeen van scholastische spreidingin Italië neemt het alarmerende contouren aan en kan het niet langer worden onderschat, integendeel, het is noodzakelijk om zowel op sociaal als op politiek vlak snel in te grijpen. De meest recente verontrustende gegevens kwamen voort uit een analyse door TuttoScuola, waarin werd benadrukt dat, ondanks de verbeteringen die de afgelopen jaren zijn aangebracht, Italië nog steeds wordt getroffen door het probleem vanschooluitval van de zeer jonge.

Schooluitval in Italië

Volgens het TuttoScuola-rapport van de 590.000 tieners die momenteel op de middelbare school zijn 130 duizend komen niet bij het diploma omdat ze hun studie vóór het maturiteitsexamen zullen onderbreken. Velen leven in de regio's van het diepe zuiden, anderen in die van het diep geïndustrialiseerde noorden waar gezinnen en de samenleving jonge mensen ertoe aanzetten zeer binnenkort naar het werk te gaan.

Maar laten we ook kijken naar het laatste rapport van het ministerie van Onderwijs over het schooljaar 2015/2016, wat aantoont dat 14.258 meisjes en jongens, gelijk aan 0,8% van degenen die op de middelbare school zitten in graad I, tijdens het jaar of in de overgang tussen het ene jaar en het andere zijn gestopt met studeren en dat de mannetjes in de steek zijn gelaten meer dan vrouwen. de schooldispersie treft buitenlanders zichtbaarder dan Italianen: voor hen ligt de spreiding op 3,3%.

Natuurlijk, als je de gegevens van het verleden leest, is dat vele jaren gedaan, en met uitstekend uitslagen, om voortijdig schoolverlaten te bestrijden: in 2018 151 duizend studenten hebben de school verlaten, 24,7% van het totaal, vergeleken met 36,7% in 2000. Maar het feit blijft dat, vooral tussen een cyclus en de andere en vooral onder de kinderen die in sociale en familiecontexten leven moeilijk of hebben problemen op school, de snelheid van verwaarlozing is altijd hoog.

Daarnaast benadrukt het ministerie van Onderwijs hoe de analyse van de schooldispersie in de overgang tussen cycli een consistent beeld heeft gegeven verplaatsing van leerlingen van het klassieke schoolsysteem naar paden regionale beroepsopleiding en leerlingplaatsen alternatief voor het onderwijskanaal.

Voltijd op de basisschool

Schoolverspreiding in de verschillende Italiaanse regio's

Uit het onlangs uitgebrachte dossier blijkt dat de regio's met de hoogste uitvalcijfers:

  • Sardinië (33%),
  • Campania (29,2%),
  • regio's in het noordwesten (25%),
  • Lazio (21,3%)
  • Umbrië is de laatste in de ranglijst (16,1%).

Volgens het ministerie van Onderwijs in het Zuiden is de neiging tot verlating groter, met 1%.

Er zijn enkele regio's met een grotere spreiding

  • Sicilië met 1,3%,
  • Calabrië, Campanië en Lazio met 1%.

Het laagste percentage wordt gevonden in Emilia Romagna en Marche met 0,5%.

Schooluitval in Europa

Italiaanse gegevens botsen met die in andere delen van de wereld en in Europa. Landen zoals Japan of Noorwegen hebben een spreidingspercentage van bijna nul voor bijna 18 jaar.

L 'indicator gebruikt om het verschijnsel van voortijdig schoolverlaten in Europa te kwantificeren, is dat van vroegtijdig verlaten van onderwijs en opleiding (ELET) waarmee rekening wordt gehouden met het percentage jongeren tussen de 18 en 24 jaar oud, met ten hoogste het secundair onderwijs van 1 graad of een kwalificatie die niet langer is dan 2 jaar en niet langer in opleiding. Een van de doelstellingen van het strategisch plan Europa 2020 is dat van breng het schooluitvalpercentage naar 10%.

Als we kijken naar de cijfers gemeten door Eurostat in 2016, was het percentage jonge Europeanen tussen 18 en 24 die hun studie verlieten 11,5%. Italië met zijn 14,2% is al vijfde plaats.

Het belang van de school voor kinderen

Schoolverspreiding, hoe in te grijpen

Instellingen, scholen en gezinnen moeten zich verenigen om voor zeer jong onderwijs van goede kwaliteit te zorgen. Om te voorkomen dat jongeren zelfs voor het einde van de leerplicht, en dus ook op het niveau van de middelbare school, opgeven, moet op verschillende fronten gewerkt worden:

  • verenigingen en vrijwilligers, zoals ik Straatleraren, zijn al actief in moeilijke gebieden om de kinderen terug te halen die niet naar school zijn teruggekeerd, om hen te helpen herstellen, om te fungeren als een brug tussen de school en het gezin,
  • de school het moet smakelijker worden, interessanter, in de pas met de tijd;
  • de bedrijven zij kunnen samen met de instellingen een rol spelen om duidelijk te maken dat een goede opleiding de beste pas is voor een lonende en lonende baan. Uit een enquête uitgevoerd door JOINTLY-Gedeeld welzijn bij 4500 jongens bleek bijvoorbeeld dat een juiste oriëntatie zeer nuttig is om het vertrouwen in het 'landenstelsel' en het bewustzijn ervan bij 1/3-jarigen te vergroten.

Oorzaken van schooluitval

Verschillende mogelijke oorzaken van voortijdig schoolverlaten:

  • veroorzaakt vertrouwdi: vaak opgroeien in een benadeelde gezinssituatie en in onzekere economische omstandigheden drijft de zeer jonge mensen om zo snel mogelijk naar het werk te willen gaan, zelfs met het risico in de mazen van de georganiseerde misdaad terecht te komen;
  • sociale factoren: in de noordwestelijke regio's worden bureaus vaak verlaten om zo snel mogelijk in fabrieken en industrieën aan het werk te gaan;
  • school problemen: volgens het MIUR, als we het fenomeen onderscheid tussen studenten met een goede reputatie en laattijdige schoolleerlingen analyseren, merken we op dat het percentage significant hoger is voor de laatste categorie. Het percentage leerlingen dat was gestopt in de overgang tussen cycli was 8,3% voor degenen die te laat waren, en 0,8% voor degenen met een goede reputatie.

Dispersie in 2017

In september 2017 publiceerde Eurostat zijn laatste rapport over voortijdig schoolverlaten, waaruit blijkt dat Italië op de vijfde plaats staat in het aantal "voortijdige schoolverlaters": Jongeren van 18-24 jaar met alleen de titel van middelbare school. Het aantal drop-outs is gedaald minder dan 14% maar het is nog ver verwijderd van het streefcijfer van 10% dat Europa voor 2020 heeft gesteld.

De kloof tussen Noord en Zuid is nog steeds sterk: in Veneto bedraagt ​​de spreidingsgraad niet meer dan 8%, terwijl deze op Sicilië en Sardinië op 24% blijft.

De meest kritieke leeftijd voor verwaarlozing is die van de eerste twee jaar van de middelbare school.

Voorschriften voor schooluitval

Wat zegt de wet over de misdaad om te stoppen? Het probleem regelen is de wet 1859/1962, waarin staat:

De leerling die geslaagd is voor de middelbare school heeft de leerplicht vervuld; wie dit niet heeft bereikt, wordt vrijgesproken van de verplichting als hij op vijftienjarige leeftijd acht jaar lang de regels inzake de leerplicht heeft nageleefd. In geval van niet-naleving zijn de sancties waarin de van kracht zijnde bepalingen voor het voldoen aan de verplichting tot elementair onderwijs voorzien, van toepassing.

Dit betekent dat er is geen verplichting om tot het achtste leerjaar deel te nemen maar om te doen minstens acht jaar school en na 15 jaar is het in dit geval ook mogelijk om het te verlaten. Bovendien werd de bovengenoemde wet gewijzigd in paragraaf 8, die voorzag in het strafbare feit in geval van verzuim door de ouders, voor wie er een boete van slechts 30 euro.

Video: