Relatie leraar-ouders, wat is er veranderd


Uit de relatie van extreem respect dat ouders hadden voor leraren, zijn we overgegaan naar een vaak gespannen relatie. Hoe zijn we tot deze omkering van de houding gekomen en hoe kunnen we de band tussen school en gezin verbeteren?

In Dit Artikel:

Relatie tussen leraar en ouders

Als een keer de rode appel werd gebracht naar de leraar, vandaag krijg je een klacht in de klas. Uit de relatie van extreem respect dat ouders hadden voor leraren, zijn we overgegaan naar een vaak gespannen relatie. De leraar had altijd gelijk en als ze een student uitschold, of een briefje in haar dagboek schreef, kon ze erop rekenen familie ondersteuning dat zou de dosis hebben verhoogd ten koste van zijn zoon. Vandaag is de trend omgekeerd: steun en reden worden aan de kinderen gegeven tegen de leraar.
Hoe kwam deze omkering van de houding tot stand? De ouders van vandaag zijn de kinderen van die gezinnen die nooit de beslissingen van een leraar in vraag hebben gesteld, net als de generaties die voor hen waren. Ze zijn opgevoed met het idee van respect voor wie achter de stoel zat, maar vandaag zouden we ze bijna willen zijn. Natuurlijk zijn ze niet alle ouders, maar het percentage is erg hoog. Het is waar dat er meer aandacht is voor i onderwijsproblemen en sommige nieuwsgebeurtenissen hebben de drempel van aandacht opgeheven. We praten hier steeds vaker over pedagogisch advies, regels en methoden, ook in televisie-uitzendingen, meer voor show dan voor ondersteuning voor ouderschap. Uiteindelijk denkt iedereen dat ze alles weten en wapenen zich met deze concepten om het programma uit te dagen, de keuze en ontwikkeling van de onderwerpen, de methoden waarmee het in de klas wordt uitgelegd, alle onderwerpen die nauwelijks centraal staan ā€‹ā€‹in de overdracht of boeken over ouderschap.

In de tussentijd wordt het voor iedereen moeilijk om dat vast te stellen educatieve alliantie relatiewelke de. zou moeten animeren koppeling tussen school en familie. Limieten worden steeds onzichtbaarder en arrogantie dreigt in de plaats te komen van normale sociale relaties. Kinderen die pestkoppen spelen, zijn onmogelijk te stoppen, want als de leraar een woordvoerder is voor de klachten van andere kinderen, komt de ouder die het kind verdedigt binnen en dreigt hij klachten. Kinderen hebben nooit ongelijk, zij zijn de belichaming van het perfecte kind, zo onberispelijk dat hun toekomst in de samenleving een of andere deskundige waarnemer gaat alarmeren.

Hoe kan dit gedrag worden teruggedraaid? De noodzaak om de relatie tussen school en gezin te verbeteren, wordt steeds sterker. Vandaag staat iedereen tegenover de klassenadvies met de spanning van het dreigende geschil. Toespraken buiten school lijken kritiek te hebben op de slow motion van een voetbaluitzending waarin leraren nooit het oordeel van hun ouders overtreffen. Het klimaat rond de school wordt zelfs voor degenen die een andere houding willen hebben, niet-inademend. Omdat degenen die een ander klimaat willen, er zijn. Velen hebben al opgemerkt dat de neiging tot kritiek besmettelijk is en zich met een oncontroleerbare snelheid uitbreidt. Het lijkt moeilijk om weerstand te bieden aan een gesprek van moeders die kritiek uitoefenen op een evenement in de klas, maar het is voldoende om niet deel te nemen. Als je goed kijkt, zijn degenen die in deze situaties een bench houden altijd weinig mensen, de anderen waarschijnlijk meer geĆÆnteresseerd in het veranderen van het onderwerp.

De kwaliteiten van de ideale leraar

De worm van twijfel verdwijnt niet gemakkelijk. De houding waarmee je naar de verhalen van andere ouders luistert, brengt het vermoeden mee dat voortkomt uit het lezen van dramatische gebeurtenissen ten koste van kinderen. Zoals elke ouder al heeft meegemaakt, moeten we oppassen dat we de kinderen niet te veel vragen stellen of te weinig spontaan en betrouwbaar zijn in het melden van evenementen. Het is beter om van op afstand hun houding te observeren, of veranderingen in hun gedrag en advies in te winnen bij counselors en ervaren artsen van de leeftijd van het kind.
Het verkeerde kind mag nooit de ouderlijke ondersteuningzolang het dient een leer van fouten en bedek ze niet

Video: ''MIJN LERAAR ZAT AAN MIJN KONT'' - Bo's Life Advice