De voortgang van het kind van 15 tot 24 maanden


Het is een heel belangrijke fase van ontwikkeling: hoe kunnen we moeders helpen bij hun groei en ontwikkeling om ze de wereld te laten veroveren?

In Dit Artikel:

Het kind tussen 15 en 24 maanden

Als het waar is dat elk kind zijn tijd heeft, is het ook waar dat elk kind binnen een bepaalde leeftijd een bepaald vermogen moet bereiken motorische en linguïstische autonomie. Hoe kunnen we moeders helpen groeien en zich ontwikkelen om de wereld te veroveren?

In de leeftijdsgroep tussen 15 en 24 maanden is er iets dat alle kinderen verenigt: de wens om te ontdekken, te leren en te weten en vervolgens de nieuwsgierigheid naar de buitenwereld. Op deze leeftijd ben ik in continue beweging, toegewijd aan het doen van nieuwe ontdekkingen en nieuwe ervaringen, proberen volwassenen te imiteren in de eenvoudigste activiteiten.

Onder de 16 en 18 maanden het kind heeft nu een zeker gevoel vanbalans, slaagt erin om voorover te buigen om voorwerpen van de grond op te nemen en op te staan, loopt zonder steun, loopt met voorwerpen in de hand - een teken dat geen handvat nodig heeft om in balans te komen - loopt achteruit, rent en begint te trappen. Binnen i 24 maanden lang worden al deze bewegingen geperfectioneerd en krijgt het kind steeds meer zekerheid en stabiliteit, kan het zichzelf uitdrukken op de meest geschikte manier en in bijna totale autonomie.

Zelfs tijdens de maaltijd laat ons kleintje ons zien dat het "groot wordt", weigert te worden gevoed en streeft naar meer en meer autonomie: hij drinkt alleen, gebruikt een vork of lepel om te eten en wil niet geholpen worden, toont zich gelukkig en trots als hij complimenten ontvangt voor zijn vaardigheden.
In deze delicate fase zullen we vaak armworst aan het worstelen zijn met de kleine tiran die voor elke keuze of beslissing of voorstel ons vurig zal antwoorden. NO!

Geen angst, zelfs deze fase maakt deel uit van het pad naar autonomie en dient het kind om zijn eigen persoonlijkheid te ontwikkelen en zijn vermogen te evalueren om de wereld om hem heen tegen te gaan. Een kleine truc is in de een afleiding voorstellen dat kan goed zijn als degene die uiteindelijk weigert of voorstelt om zelf te kiezen wat te eten, wat te dragen, met een paar kleine trucjes: wil je het gele shirt niet dragen? Laten we direct voor hem kiezen, twee verschillende kleuren beschikbaar stellen, maar dat gaat goed. Of nogmaals, wil je niet dat yoghurt snakt? We bieden twee snacks aan die verschillen van dezelfde of vergelijkbare voeding en we geven hem de mogelijkheid om te kiezen!

In deze periode heeft het kind feitelijk de beschikking over een middel om te weten en te verkennen: tact en dus handjes. Laat ons alles (of bijna) wat u wilt ervaren en aanraken, door hen verschillende materialen aan te bieden, bijvoorbeeld glad, gerimpeld, ruw, enz.

Hoe onafhankelijke kinderen te laten groeien

Tussen 16 en 24 maanden slaagt hij er in om een ​​object van de ene hand naar de andere te brengen, hij heeft een goede behaald coördinatie tussen handen en zicht en steekt de armen uit om een ​​voorwerp te bereiken. Ze kleedt zich uit en verwijdert sokken en schoenen gemakkelijk, ze eet zelfstandig en neemt de lepel mee naar haar mond en het glas als ze moet drinken.

Wanneer hij 24 maanden bereikt heeft, verfijnde hij alle vaardigheden die hij begon te verwerven en hij beweegt zich steeds beter, hij heeft geleerd om objecten te groeperen en herschikken, hij weet ze uit een doos te trekken, uitpakken zelfs als ze in een verpakking gewikkeld zijn en de kenmerken herkennen van de oppervlakken waarmee het in contact komt. Daarom is het belangrijk wanneer ze worden gegeven verschillende materialen, herhaal de namen, zodat het kind ook leert om de verschillende materialen te kwalificeren.

Ongeveer 24 maanden ook degehoor het is verfijnd en de kleine kan niet alleen geluiden en geluiden onderscheiden, maar weet ook precies te identificeren waar ze voorkomen. Gehoorstoornissen moeten onmiddellijk worden herkend en aan de kinderarts worden gemeld, omdat ze tot taalvertragingen kunnen leiden. In het tweede jaar ook de uitzicht het bereikt een complete ontwikkeling en dit helpt ervoor te zorgen dat de andere zintuigen correct worden ontwikkeld, waardoor ze een hoog niveau van kennis kunnen bereiken door middel van verkenning.

1 maand, de ontwikkeling van het kind vanaf de geboorte tot drie jaar

Hoe een kind maand na maand groeit (36 afbeeldingen) Stap voor stap als een kind opgroeit

Op deze leeftijd ook de relatie met anderen wordt intenser, wanneer het kind met dezelfde leeftijd is, bestudeert hij hen en als hij hen leuk vindt, vertoont hij onmiddellijk een zekere sympathie met aanhankelijke knuffels. In ieder geval, voor ongeveer drie jaar, vindt het kind het niet leuk om met andere kinderen te spelen, maar kijkt ze ernaar en imiteert ze zich proberen zich met hen te identificeren.

Wat betreft de taal als het na 15 maanden een vrij klein maar begrijpelijk vocabulaire heeft en eenvoudige commando's zoals "neem de fles" of "van de moeder" begrijpt, heeft het al na 20 maanden kennis van ongeveer vijftig termen en kan het kleine zinnen samenstellen terwijl hij op 24 maanden ongeveer 200 woorden gebruikt, slaagt hij er in gecompliceerde frases te maken, herhaalt hij de geluiden, bijvoorbeeld bau bau voor de hond en weet hij de verschillende delen van het lichaam te onderscheiden.

Wat hij kan doen en wat we kunnen doen om hem te stimuleren

  • Het lukt het onderscheid de delen van zijn lichaam en onthoud de namen: om het te stimuleren tijdens het bad of terwijl we ons aankleden, herhalen we de delen van het lichaam vele malen om ze aan te duiden
  • Hij bereikte een meer balans, beweegt spontaan zonder de noodzaak van grepen en begint calcetti te geven: om het te stimuleren stellen we een te schoppen voorwerp voor, zoals een zachte bal die hem helpt zijn bewegingen te perfectioneren
  • Als hij ons handarbeid ziet doen, zoals koken, het imiteert ons: om hem te stimuleren geven we hem kleine taken die hem een ​​pollepel of een pot geven waarmee hij ons kan imiteren terwijl we koken
  • Hij wil alleen eten en laat zien dat hij de lepel goed kan pakken: laat hem alleen eten en als het niet mogelijk is en we moeten hem nemen, geef hem dan een lepel om in de hand te houden en op deze manier zal hij leren om meer autonoom te zijn, zelfs in de babyvoeding
De wereld voor een kind van twee jaar oud
  • Hij grijpt de voorwerpen goed vast en slaagt erin onderscheid de verschillende oppervlakken: laten we de kenmerken van de objecten als glad, ruw, enz. herhalen, zodat het de verschillen van de aanraking zal onderscheiden en leren ze te classificeren
  • Zoeken naar collega's en speelt spontaan met hen: laten we hem in de staat van zijn om bij andere kinderen te zijn en hem vrij te laten zijn wens te uiten om in contact te blijven met zijn leeftijdsgenoten
  • Wanneer het begint fase van het nee Onthoud dat dat ook deel uitmaakt van de groei en de ontwikkeling ervan, we laten het zo veel mogelijk vrij om zijn persoonlijkheid uit te drukken door alternatieven voor zijn nee voor te stellen zonder te rigide te zijn.

Video: Zwangerschap van week tot week