Positief denken is een kunst die aan kinderen kan worden geleerd?


Hoe kunnen kinderen kinderen leren om positief te denken? Communicatiestrategieën om het denken op te bouwen en positief op problemen te reageren

In Dit Artikel:

Kinderen leren om positief te denken

Hoe zich te gedragen wanneer kinderen ontmoedigd zijn en hoe te doen leer hen een positieve houding in het omgaan met obstakels? NLP of neurolinguïstisch programmeren, een communicatiemethode bedacht door Bandler en Grinder tussen de jaren '70 en '80, beweert dat onze 'emotionele' toestand gedrag creëert. Het is dezelfde die een reeks communicatiestrategieën suggereert om te doen een positieve houding ten opzichte van moeilijkheden aannemen.

De psychoanalyse, en met name dat gebied met betrekking tot de psychologie van het zelf van Kohut, heeft als belangrijkste axioma de behoefte van elk levend wezen om in de eerste plaats aan hun fysiologische behoeften te voldoen. Elk kind, dat zijn emoties gebruikt, heeft interactie met de omgeving. Als aan al zijn behoeften wordt voldaan, zal hij opgroeien zonder gefrustreerde behoeften. Dezelfde theorie stelt dat het zelfbeeld toeneemt dankzij ervaringen met de omgeving.

Het is door relaties dat het Zelf van het individu gestructureerd is, zal bevestiging en goedkeuring hebben dankzij de belangrijke verzorgers om de samenhang van zijn persoonlijkheid te bepalen.

Hoe kunnen kinderen zichzelf helpen vertrouwen? Het advies van de pedagoog

Hoe kunnen ze een positieve houding ontwikkelen?

Het is belangrijk vanaf de eerste dagen van het leven en gedurende de eerste maanden breng rust, sereniteit en vertrouwen over aan het kind proberen om het juiste gewicht te geven aan situaties, zelfs als hij ziek wordt of huilt. Het is goed tijdens de speenfase en later bij de meer complexe voeding maak geen drama als het kind niet wil eten, maar probeer het juiste evenwicht te bereiken, zelfs door in het reine te komen. En forceer het niet overdreven omdat je het tegenovergestelde effect kunt krijgen. De eerste stappen zijn belangrijk om hen in staat te stellen autonomie waar te nemen.

De ruimte waarin het begint te bewegen zal zijn kleine wereld zijn. Dus zelfs als het tekortschiet, zonder bijzonder slecht te zijn, zal het reageren op hoe de mensen eromheen het zullen doen. Het brein registreert elke afzonderlijke gebeurtenis, maar ook hoe we erop reageren. Dit zou een goed moment kunnen zijn om hem te leren de orde te herstellen na het spelen, misschien aanvankelijk samen. Vanaf de leeftijd van drie jaar, een periode waarin de kinderen al zelfstandig lopen en de omgeving kennen, zullen ze zichzelf blijven troosten met verschillende situaties en is daarom essentieel voor hen een positieve gedachte waarnemen die vertrouwen overbrengt en, tegelijkertijd, voel je vrij om emoties spontaan uit te drukken, zelfs wanneer dit uitingen van woede of huilen zijn.

Daarom zal zelfs een moeilijke situatie vanuit emotioneel oogpunt meer 'draaglijk' of anderszins 'meer aanvaardbaar' zijn als het antwoord een positieve houding. Het kind zal slagen in zelfvertrouwen en zal merken dat er voor de problemen altijd een oplossing is en dat als het toevallig een slecht moment doormaakt, er niet wordt gezegd dat het voor altijd zal duren.

Hierin konden de volwassenen hem zeker helpen waardoor hij zinsneden als 'ik kan niet', 'het is te moeilijk voor mij', 'ik ben zo', vermijd of ze in iets constructiever verandert. In feite heeft ieder van ons de vaardigheden om alles te doen, we moeten gewoon hard werken, ons concentreren en ons richten op het doel.

De zinnen die kinderen aanmoedigen

Communicatie en depositieve houding ten opzichte van moeilijkheden, is essentieel om kinderen in complexe situaties onbevreesd te confronteren. In werkelijkheid hangt de manier om met gebeurtenissen om te gaan af van de dosis optimisme die ze van hun ouders ontvingen. "Ik heb vertrouwen in jou", "Ik vertrouw op je vaardigheden", "Het leven is ook gemaakt van mislukkingen, dus als deze keer zo zou verlopen, zal de volgende keer beter zijn", "je bent in staat zelfs als je soms ongelijk hebt", "Ik hou van je en je zult het doen", "elke inspanning zal worden beloond", "je bent echt goed", "je bent capabel als anderen", "je kunt doen als anderen, je moet vertrouwen", enz.

Geconfronteerd met 'kritieke' situaties waarin het kind zich niet voelt het is goed om het te stimuleren tot positief denken en als hij zich niet klaar voelt, moet hij zijn tijd en zijn keuze respecteren zonder het te bekritiseren of te beoordelen.

Positieve attitudes:

  • Geef waarde aan kleine momenten. Vertrekken van de eenvoudigste dingen betekent het waarderen van nog belangrijker dingen;
  • Door dankbaarheid te leren kunnen we op een meer bevredigende manier leven en zelfs van de kleinste dingen genieten;
  • Accepteer en hou van elkaar zoals je bent: de grootste lering is de uniciteit van elk individu, in feite is er geen ander wezen met dezelfde kenmerken;
  • Promoot proactief gedrag dat wil zeggen, proberen te anticiperen op hoe gebeurtenissen zich zullen ontwikkelen, dat wil zeggen voorzichtig te zijn om geen moeilijkheden of belemmeringen te ondervinden, of, tenminste, om de laatstgenoemde in overweging te nemen zonder ontmoedigd te zijn in het licht van moeilijkheden. Kinderen hebben altijd sterke aanmoediging nodig van ouders en volwassenen!
  • Ga de moeilijkheden aan alsof ze een uitdaging waren: als er moeilijke momenten zijn waarin het kind zich bijzonder gebroken voelt, vooral na een mislukking (bijvoorbeeld een slechte cijfer op school) is het goed om geleidelijk te gaan. Begin met een eenvoudiger doel voor hem door hem van tijd tot tijd aan te moedigen en door te gaan naar geleidelijk moeilijker doelstellingen om meer vertrouwen te krijgen.
  • Bekroning en prijs het voor alle successen herinnerend aan alle tijden waarin hij "slaagde" terwijl hij vreesde dat hij het niet zou halen ("Ik kan niet", "het is te moeilijk voor mij") op een manier die zijn zelfrespect versterkt.

Zinnen die kinderen moeten herhalen

Het is nuttig om hen te leren om een ​​compliment te krijgen dat is om van elkaar te houden en van elkaar te houden:

  • "Met mij gaat het goed", "Ik ben goed", "Ik ben capabel", "Ik weet dat ik zal slagen", "Ik hou van mezelf", "Ik weet dat ik zal slagen, maar als ik niet slaag, zal ik zeker nog een kans hebben", ik hoop dat ik het goed doe.
  • Goed humeur is belangrijk: sverschrikkelijk maakt de spanningen los, het kan ook gedaan worden door een aantal moeilijkheden tegen te komen die je tegenkomt. Glimlachen aan anderen betekent het overbrengen van goede humor en sereniteit en hoop.

De gelukkigste mensen zijn niet noodzakelijk degenen die het beste van alles hebben, maar degenen die het meeste halen uit wat ze hebben - Khalil Gibran

Video: Aesthetics: Crash Course Philosophy #31