De taalontwikkeling van het kind


Over het algemeen volgt de taalontwikkeling van het kind de volgende stappen: de eerste woorden verschijnen tussen 9 en 13 maanden, terwijl op 16 maanden de gemiddelde woordenschat ongeveer 50 woorden is

In Dit Artikel:

Hoe taal zich ontwikkelt in het kind

Taal is een eigenaardig symbool voor menselijke bekwaamheid van onze diep sociale aard. Het is nog steeds gedeeltelijk een mysterie hoe het kind erin slaagt een systeem als dat te verwerven en te beheersen complex in een relatief korte tijd kort.

Een zes jaar in feite drukt het kind zich correct uit en toont het een taalvaardigheid die vergelijkbaar is met die van een volwassene. In die zin fungeert de school als een context voor de uitbreiding en verbetering van een reeds sterk aanwezige en gestructureerde vaardigheid.

Veel auteurs hebben vraagtekens gezet, vaak aanleiding gegeven tot echte geschillen, over de overwegend aangeboren of verworven aard van de taal. Voor auteurs die een innatistische houding ondersteunen, zoals Chomsky, zou taalverwerving zijn genetisch bepaald, onafhankelijk van de ontwikkeling van andere cognitieve vaardigheden. Andere auteurs beschouwen de verschijning van taal in continuĆÆteit met cognitieve ontwikkeling, bijna als een kroon op de laatste en hechten meer waarde aan milieu- en sociale factoren. In dit perspectief wordt pre-linguĆÆstische communicatieontwikkeling, gekoppeld aan gebaren en paralanguage, beschouwd als een voorbode van de latere opkomst van het woord.

De eerste vorm van communicatie is huilen. Hiermee geeft het kind signalen aan degenen die voor een staat van ongemak zorgen, verbonden in de eerste paar maanden van hun leven met fysiologische behoeften. In de derde maand verschijnt de sociale lach. Het moet worden onderscheiden van de endogene glimlach van het type reflex, dat ook in de voorgaande leeftijden te vinden is. De sociale lach wordt tentoongesteld tijdens de communicatieve uitwisseling met de volwassene en drukt de voorkeur uit naar de interactie.

Tussen vier en zes maanden begint het kind syllabise. Dit fenomeen, bekend als kabbelende, wordt geleidelijk ingewikkelder en gevarieerder tot de herhaling van lettergrepen, waar veel ouders voor ruilen protoparole. In de praktijk is het nog niet mogelijk om van taal te spreken.

Slaap op de buik

De belangrijkste stadia in het leven van een baby (7 afbeeldingen) De 12 belangrijkste fasen in het leven en de ontwikkeling van een kind. Van slapen op de buik tot het tandenpoetsen

Over het algemeen komen de eerste woorden in de typische ontwikkeling voor tussen 9 en 13 maanden. Ze zijn voornamelijk gerelateerd aan de referentiekader of zijn gerelateerd aan de lopende activiteiten. Gaandeweg neemt de taal zijn eigenaardige karakter aan: het zijn van een symbolisch en abstract systeem, dat wordt gebruikt om objecten te beschrijven die fysiek afwezig zijn, evenals huidige of vorige en toekomstige gebeurtenissen. Na 16 maanden is het gemiddelde vocabulaire van een Italiaans kind ongeveer 50 woorden. Relatief onvolwassen productiecapaciteit wordt gecompenseerd door meer verbaal begrip.

dan na 18 maanden is er het fenomeen van de explosie van het vocabulairekinderen: dat betekent dat ze het aantal geproduceerde woorden snel verhogen, ze leren ook meer termen in een week, zo veel zelfs na 20 maanden is het aantal woorden dat beschikbaar is voor het kind verdrievoudigd.

Op een jaar tijd zien we het fenomeen vanholophrasisdat wil zeggen dat het kind met een enkel woord een complexere zin uitdrukt. Hij kan bijvoorbeeld zeggen "Jelly" uitdrukken "Ik wil de baby". Met de uitbreiding van het vocabulaire, vanaf 18 maanden, neemt het ook toe mogelijkheid om fras te componereni, die, ongeveer twee jaar, zelfs twee of drie woorden bevatten.

onder 24 en 36 maanden de grammaticale ontwikkeling het heeft een snelle versnelling, wat leidt tot de verwerving van de saillante morfosyntactische mechanismen in zijn moedertaal. Zelfs de gemiddelde lengte van zinnen blijft toenemen. De eerste declaratieve proposities verschijnen, de onderwerp-werkwoord-overeenkomst is aanwezig. Vanaf drie jaar wordt de syntactische structuur van de perioden steeds complexer, inclusief de eerste ondergeschikte clausules, zelfs als er nog steeds moeilijkheid vanuit een grammaticaal oogpunt met de artikelen, met het meervoud van de namen en met het gebruik van de voornaamwoorden, die in het algemeen de scholing volledig onder de knie te krijgen.

De ontwikkeling van taal in het eerste levensjaar

In elk geval, vooral omdat we de evolutionaire leeftijd overdenken, moeten we altijd de individuele verschillen onthouden. Dat wil zeggen, er zijn meer kinderen vroeg, als kinderen die, zelfs als ze later beginnen te spreken, al na drie jaar een linguĆÆstische ontwikkeling in de media hebben. In feite hangt veel af van de omgeving en van de stimulaties die binnen de specifieke evolutionaire context worden ontvangen.

Het is zeker een stimulerende factor voor de ontwikkeling van taalvaardigheden veel praten en communiceren met je kind. Dit is geldig voor alle leeftijden.

Vooral na de drie jaar is het ook nuttig om verhalen voor het kind te lezen door hem actief bij de dialoog te betrekken, hem vragen stellen. We moeten niet vergeten dat voor wat wordt bepaald door de genetische erfenis van iedereen zijn uitdrukking kan bereiken, het belangrijk is om de omgeving te ontmoeten. In die zin vergemakkelijkt het kunnen rekenen op adequate milieustimuli de verwerving van bepaalde vaardigheden

Video: Hoe hoort de taalontwikkeling van je kind ongeveer te verlopen?