Taalonderwijs in de kindertijd


Er zijn steeds meer gezinnen die voor hun kinderen het leren van een tweede taal naast het Italiaans willen

In Dit Artikel:

De kwestie vanvroeg leren van talen wordt erg actueel: er zijn tegenwoordig meer en meer gezinnen die hun kinderen het leren van een tweede taal naast het Italiaans wensen, wetende dat hun kinderen zullen moeten concurreren in een complexe context, waarin ze niet weten Engels zal een aanzienlijk nadeel zijn.
Er is bijna unanieme overeenstemming dat het leren van talen tijdens de jeugd meer is eenvoudig en effectiefEr zijn echter niet veel twijfels en angsten die veel ouders hebben over de vroege blootstelling van het kind aan de tweede taal, en nog ernstiger onzekerheden over hoe het moet, omdat de eenvoudige belichting uitgroeit tot een echte acquisitie van het Engels. voor oudere kinderen en jongens.
De veelheid van verschillende benaderingen en overtuigingen maakt het moeilijk omoriĆ«ntatie in het aanbod van cursussen en linguĆÆstische leringen, en vooral de harmonisatie hiervan met wat uiteindelijk nodig zou zijn om onze kinderen hun echte meesterschap te laten verwerven, of een dagelijkse versterking in het gezin.
In dit korte artikel willen we het veld van sommigen vrijmaken vooroordelen die tot op heden nog steeds bestaan ā€‹ā€‹en eenvoudige oplossingen bieden voor iedereen om ervoor te zorgen dat elk kind echt Engels kan leren.
Het eerste wat ik zou aanraden aan ouders die hun kind een goede taalopleiding willen geven is begin vroeg. Mogelijk kan elk kind vanaf de geboorte worden blootgesteld aan de tweede taal. Het is niet waar dat de pasgeborene niet klaar is om meerdere talen tegelijkertijd te leren. Horen is het tweede zintuig dat zich ontwikkelt in de foetus, onmiddellijk na aanraking, en op het moment van de geboorte absoluut is gevormd en ontwikkeld, waarbij de herkenning van de moederstem een ā€‹ā€‹fundamenteel belang is in het verbindingsproces. Het kind is daarom erg gevoelig voor de stemmen: niet alleen qua toon en toon, maar ook bij het scannen van de tonische accenten die, onder andere, de ene taal van de andere maken. Verfijnde experimenten hebben aangetoond dat kinderen verschillende tonale accenten en dus verschillende talen kunnen herkennen.


Het is niet nodig voor de moeder om met hem in het Engels te praten als het niet zijn moedertaal is, maar om hem te laten kennismaken met de klanken van de tweede taal door te zingen of hem te laten luisteren naar cd's van slaapliedjes in het Engels het kan een uitstekende zet zijn, ook omdat de muziek de hersenen "afstemt" op een frequentie die zeer bevorderlijk is voor leren (wanneer we ontspannen zijn en luisteren naar zachte en harmonieuze geluiden, zijn de hersenen uitzonderlijk geneigd om te begrijpen en te onthouden en bovenal de klanken van de taal ze zullen intiem vertrouwd en aangenaam voor hem worden).
Deze natuurlijke benadering, die simpelweg bestaat uit het introduceren van taal door middel van muziek in het dagelijks leven, ligt binnen ieders bereik en heeft een meetbaar maar zeker echt effect. Wijs erop dat het vrij eenvoudig is om geschikte CD's op de markt te vinden (bijvoorbeeld Ladybird-regels of, voor diegenen die bedreven zijn in het zoeken, kunt u gratis verschillende voorbeelden van liedjes voor kinderen vinden) met de juiste melodieƫn voor verschillende momenten van de dag, gekoppeld aan boekjes waarin moeders de woorden van de liedjes kunnen vinden en vervolgens leren zingen in persoon voor hun kind.
Ik adviseer alle moeders om er enkele te leren slaapliedjes om in het Engels voor kinderen te zingen, omdat de baby vooral het geluid van de stem van de moeder waardeert en het prettig is om voor je kind te zingen. 17)% Als je je zorgen maakt over het feit dat je geen moedertaalspreker bent, weet dan dat de uitspraak erg in de smaak valt bij tempo van het nummer: bijna iedereen zal zingen met een acceptabele uitspraak, terwijl het moeilijker is om met een correcte uitspraak te spreken. Als je geen zin hebt om in het Engels met je kind te praten, kun je het zeker in het Engels zingen met meer gemak en voldoening, ook omdat je zult zien dat de kinderen, opgroeiend, geholpen door de muziek, geneigd zijn al deze liedjes gezongen met jou te onthouden gemakkelijker dan degenen die niet door uw stem worden gehoord.
In elk geval is het advies om de blootstelling zo snel mogelijk en mogelijk te starten vĆ³Ć³r de drie jaari. In feite leren de hersenen van het kind op deze leeftijd op een heel andere en zeer ingrijpende manier. Bovendien is de eerste taal normaliter vastgesteld op drie jaar en is het daarom moeilijker om hem de tweede taal te leren zonder naar de eerste taal te verwijzen. Deze gemedieerde manier van lesgeven is minder aangenaam en spontaan, en ook minder effectief.
In het volgende artikel zou ik willen verwijzen naar concrete manieren om de blootstelling effectiever te maken, in het bijzonder naar suggesties voor liedjes, gebaren en concrete spellen voor moeders die hun kinderen van nul tot vijf jaar Engels willen leren.
Claudia Adamo
Directeur van een Engelse school die is gespecialiseerd in kinderen en moeder van twee kinderen die al vroeg zijn begonnen met tweetaligheid.

Video: Parodie 'FC De Kampioenen'