Lanc么me samen met AID om de bekendheid met dyslexie te vergroten


Lanc么me en AID verenigd voor diegenen die met dyslexie leven: in oktober is het de maand van geluk. Hier is hoe deel te nemen

In Dit Artikel:

Lanc么me en AID gecombineerd voor diegenen die met dyslexie leven

L 'Italiaanse vereniging van dyslexie (AID) gedurende 20 jaar zet zich in voor het vergroten van het bewustzijn en de gevoeligheid voor Specifieke leerstoornissen (DSA), het bevorderen van onderzoek, training en informatie en het bieden van dagelijkse ondersteuning aan gezinnen van kinderen en jongeren met DSA. dit jaar Lanc么me heeft besloten de Italiaanse vereniging te steunen dyslexie het promoten van de maand Geluk en het initiatief in oktober WRITEHERFUTURE.

Hoe deelnemen?

Voor de hele maand van oktobervia de Facebook-pagina van Lanc么me kan elke consument kiezen voor zijn parfumerie, die een unieke code en hashtag # heeft.WRITEHERFUTURE. 10 consumenten die deze stem hebben uitgebracht, winnen een aanbod van LVEB: EDP, Eclat en Intense.

de 20 parfumerie毛n de meesten zullen kunnen bijdragen aan hun lokale school, de training voor leerkrachten en ouders, met als doel het bewustzijn van het onderwerp te vergroten en de herkenning van dyslexie te vergemakkelijken. Trainingsmomenten die alle studenten helpen bij de diagnose van DSA, waardoor hun onderwijsprestaties worden verbeterd en het zelfvertrouwen toeneemt. De meest gestemde parfumeries krijgen dan een plaquette van AID en Lanc么me daarin "Promoters van geluk".

Dyslexie bij kinderen, wat te doen? Rhymes en refreinen kunnen helpen

De maand van geluk Lanc么me

de Lanc么me-project het maakt deel uit van een breed programma dat elk jaar, gedurende meer dan 80 jaar, het authentieke geluk van elke vrouw aanmoedigt en bevordert, als de meest aantrekkelijke vorm van schoonheid. dit jaar Lanc么me is van plan een onmiddellijke boodschap te promoten: een vrouw kan onafhankelijkheid en vrijheid verwerven, de auteur van haar eigen verhaal zijn, alleen als ze de juiste hulpmiddelen heeft om met haar op te groeien sinds haar kind.

Naar schatting is in Itali毛 gemiddeld 1 kind op 25 heeft een specifieke leerstoornis (DSA: dyslexie, dysgrafie, dysorthografie, dyscalculie). Ongeveer 茅茅n kind per klas, dan.

Het partnerschap heeft tot doel kinderen met DSA te helpen hun moeilijkheden te overwinnen, zodat ze volwassenen kunnen worden die in de toekomst met vertrouwen en positiviteit kunnen leven en gelukkig kunnen zijn.

De Italiaanse vereniging Dyslexia

De AID - Italiaanse Dyslexie Associatie - werd geboren met de wens om het bewustzijn en de gevoeligheid voor de aandoening van de evolutionaire dyslexie, die in Itali毛 naar schatting ongeveer 1.900.000 mensen treft. Dankzij de inzet van meer dan 18.000 leden en 98 actieve afdelingen verspreid over het nationale grondgebied, werkt AID aan verdieping van de kennis van de DSA en bevordering van onderzoek, verhoging van de hulpmiddelen en verbetering van de methodologie毛n op school, aanpakken en oplossen van sociale problemen gekoppeld aan de DSA.

De nationale week van dyslexie

de Lanc么me-AID partnerschap past in de tweede editie van de Nationale week van dyslexie, gepland van 2 tot 8 oktober 2017, met een gestructureerd programma van 400 informatie- en bewustmakingsinitiatieven in 88 Italiaanse provincies.

Wat zijn DSA's

de specifieke leerstoornissen (DSA) zijn neurologische ontwikkelingsstoornissen die het vermogen om correct en vloeiend te lezen, schrijven en berekenen te be茂nvloeden. Ze zijn onderverdeeld in:

  • dyslexie: specifieke leesstoornis die zich met moeite manifesteert bij het decoderen van de tekst;
  • dysorthography: specifieke schrijfstoornis die zich met moeite manifesteert in spelling en fonografische competentie;
  • dysgrafie: specifieke handschriftstoornis die zich met moeite manifesteert in de motorische schrijfvaardigheid;
  • dyscalculie: specifieke verstoring van aantal en rekenvaardigheid die zich met moeite manifesteert in het begrijpen en werken met getallen.

Deze stoornissen worden niet veroorzaakt door een gebrek aan intelligentie, door milieu- of psychologische problemen, maar ze zijn afhankelijk van de verschillende manieren van functioneren van de neuronale netwerken die betrokken zijn bij de processen van lezen, schrijven en rekenen.

Om deze redenen i DSA ze zijn geen ziekten en moeten niet als zodanig worden gedefinieerd
omdat het geen organische of functionele wijzigingen zijn die de gezondheid van het onderwerp in gevaar brengen en niet tijdelijk zijn.

Video: