Interview met Daniela Bassi, auteur van het boek "No App"


Daniela Bassi is een moeder van een tweeling, medewerker van Explora het museum van Rome, maar ook auteur van het prachtige boek "No App" gepubliceerd voor Lapis. We hebben haar geĆÆnterviewd om meer te leren over het verschillende gebruik van de smartphone bij kinderen

In Dit Artikel:

Interview met Daniela Bassi, auteur van "No App"

Het is genoemd "Geen app" het boek van Daniela Bassi gepubliceerd voor Lapis. Dit is een kleine handleiding die geschikt is voor kinderen van acht jaar en ouder en die vertelt hoe een "ander" gebruik van smartphones is niet alleen mogelijk, maar zelfs aanbevolen. Een smartphone die op de juiste manier aan een kind wordt 'uitgelegd' en met de juiste hoeveelheid verbeelding duizend vormen kan aannemen. Allemaal educatief. Het kan een fakkel, een projector, een lichttafel en nog veel, veel meer zijn. Om ons in detail te vertellen, is dezelfde auteur.

Geen app van Daniela Bassi

Geen app van Daniela Bassi Geen app van Daniela Bassi (bron: Press Office)

  • Daniela, hoe ben je tot de conclusie gekomen dat een smartphone zowel een deugdzaam hulpmiddel kan zijn voor creatieve workshops als iets om de aandacht van kinderen vast te leggen?

Ze zijn beiden een moeder van een tweeling en een werknemer van Verken het kindermuseum in Rome. Hier in het museum is het gebruik van nieuwe technologieƫn om kinderen op een nieuwe manier te betrekken. Persoonlijk heb ik altijd het idee gehad om de technologie die ons omringt op een analoge manier te gebruiken.

  • Toen ik je boek las, dacht ik: als Disney vandaag opnieuw zou produceren, zou het handboek van jonge marmotten zo moeten worden gestructureerd. Verleidt je boek je tot spel - interactie tussen een egecent kind of is het de bedoeling dat de jongens alleen spelen?

Ik hoop dat het kan worden gebruikt door kinderen die de mobiele telefoon nog steeds niet - en niet ijverig gebruiken - gebruiken. Ik vond het een goed idee om de telefoon te gebruiken in de basisfuncties van de toorts en geluidsrecorder, bijvoorbeeld. Functies die - in vergelijking met een game-app - geen individueel gebruik vereisen; een kind dat een app gebruikt, alleen hem speelt en de ander kijkt en denkt: maar wanneer is het mijn beurt? Ik was op zoek naar een systeem om deze activiteiten om te zetten in iets dat collectief en interactief was.

Educatieve en leuke app voor kinderen
  • In het boek zijn er veel ideeĆ«n: de schaduwen om met de zaklamp te projecteren, de beelden die moeten worden getraceerd door de helderheid van het scherm dat verandert in een lichtbord, de projector, de audio om op te nemen... die jouw favorieten zijn en die van jongens met welke heb je ze ervaren?

Ik heb ze bij Explora met twee groepen getest. De leeftijdscategorie van drie tot vijf jaar en die zes-elf en ik moeten zeggen dat we een groot succes en een goed antwoord hadden. De grappigste activiteit is wat ik noem "uit de doos"waarin je" uit de telefoon komt: de kinderen vertegenwoordigen zichzelf, beginnend met een foto of een video van hun lichaamsdeel. De mond, de benen of de ogen en dan van die foto (op het scherm) begin je te tekenen een ideale uitbreiding op papier, ik zou zeggen dat dit het leukste spel voor kinderen is.

  • Er zijn veel personages en artiesten die hebben bijgedragen aan je werk.

Yes! Elk thema, van geluid tot licht, via schaduwen, heeft de samenwerking en de 'validatie' van een kunstenaar die suggesties en ideeƫn aan jongeren geeft.

Kunstenaars houden van Zerocalcare, Olimpia Zagnoli, astronaut Guidoni of ook Paola Antonelli van Mo.Ma uit New York zij hebben deelgenomen aan onze uitdaging en hebben ons geholpen het scala aan spellen en interacties uit te breiden. Het was hun aandacht voor mijn project dat bevestigde dat ik op de goede weg was.

  • Als je denkt aan de volgende mobiele telefoons en de nieuwe generaties smartphones... denk je ook na over de mogelijke nieuwe uitgaven die je boek zou kunnen hebben?

Absoluut ja, we ontvangen al ideeƫn over nieuwe experimenten die moeten worden voorgesteld en in het algemeen willen we proberen het boek in het Engels te vertalen om meer adem te halen. Wij geloven dat het - gelet op de thema's - zich zeer goed leent voor een buitenlands publiek.

  • Hoe presenteer je het boek aan het publiek?

We zullen een groep leraren vormen op een zomerschool met een cursus van tien uur gewijd aan het leerpotentieel van het creatieve gebruik van de smartphone in de klas.
Onder andere de nieuwste aanwijzingen ter zake, de vorige minister Fedeli, waren voorstander van een begeleiding door de school voor bewust gebruik, compleet met een handboek. Dan in oktober zouden we naar de Maker Faire in Rome moeten gaan en uiteindelijk zullen we in het Explora Museum een ā€‹ā€‹aantal gratis activiteiten voor kinderen doen. We gaan op verschillende gebieden: we willen zowel kinderen als ouders en leraren en hun studenten bereiken.

Interview met Daniela Bassi, auteur van het boek

Video: What adults can learn from kids | Adora Svitak