Integratie tussen kinderen op school en in de samenleving


School, sport, maatschappij: waar integratie tussen kinderen verloopt en wat kunnen we doen om het te bevorderen

In Dit Artikel:

Integratie tussen kinderen

In een steeds meer groeiende samenleving multiculturele het verhoogt zowel het aantal immigrantenkinderen als degenen die in Italiƫ zijn geboren van allochtone ouders. En de klassen, sportcursussen en speelcentra zijn gevuld met kinderen van alle etnische afkomst en afkomst. Voor onze kinderen is de multi-etnische school een realiteit op de agenda, ze zijn gewend om kinderen van verschillende kleuren te hebben of met namen dat alleen wij volwassenen misschien bizar lijken. En als we aan alles denkenintegratie tussen kinderen we moeten leren van de kleintjes, die in feite geen grote verschillen zien tussen henzelf en hun buitenlandse vrienden. de integratieproces het baseert zijn grondslagen ten opzichte van de ander en in de erkenning dat de verschillen een rijkdom vertegenwoordigen, maar het ontwikkelt zich ook in de constructie van sociale relaties met kinderen en families van oorsprongen en tradities die anders zijn dan de onze. Een uitdaging waarbij ouders, scholen en instellingen rechtstreeks betrokken zijn.

Belang van integratie van buitenlandse kinderen op school

Als we bedenken dat bijna alle buitenlandse kinderen die kleuterscholen bezoeken zijn geboren in ItaliĆ« en Italiaans gesproken, we kunnen duidelijk begrijpen hoe belangrijk het is om een ā€‹ā€‹integratieproces te bouwen direct vanuit dekleuterschool en kleuterschool.

in Groen boek van de Europese Unie over de opvoeding van kinderen van immigranten wordt duidelijk gesteld dat de wijdverbreide en voortdurende opname van immigrantenkinderen in kleuterscholen als een van de prioriteiten wordt beschouwd die ten grondslag liggen aan constructieve en positieve integratie.

Toch geven recente gegevens dat aan een kwart van de buitenlandse kinderen die in Italiƫ wonen, gaat pas op zesjarige leeftijd naar school op de leerplichtige school. Verdiep de redenen hiervoor afwezigheid en om te slagen in plaats daarvan, verwelkomt de verwelkoming van de jongste kinderen in het klaslokaal de bouw van het betonnen gebouw voor een duurzame en permanente integratie. Het is juist in de leeftijdsgroep 3-6 jaardan naar de kleuterschool, die de eerste vriendschappen heeft gecreƫerd, die je leert gebruik de taal correct om gevoelens, emoties, behoeften te communiceren en de regels van sociale co-existentie te leren.

Het is daarom noodzakelijk om op verschillende fronten tussenbeide te komen om het verschijnsel te bestrijden schooldispersie dat om zelfs in onze kleine een authentieke te begunstigen integratie tussen kinderen.

De gegevens MIUR gerelateerd aan 2016 ze zijn duidelijk: schoolverlaters treffen buitenlanders vaker dan Italianen (een gemiddelde van 3,3%, vergeleken met 0,6% van de leerlingen met Italiaans staatsburgerschap). En een onderzoek uitgevoerd door Skuola.net voor Corriere Scuola, dat analyseerde hoe Italiaanse studenten buitenlandse kameraden zien en vice versa, heeft aangetoond dat, hoewel voor Italiaanse kinderen dezelfde leeftijd vreemdeling niet "een andere" is, blijft sterke sociale kloof: tussen de banken wordt de integratie begunstigd door leraren en projecten, maar 's middags thuis of in vrije tijd is er nauwelijks een echte relatie tussen buitenlandse en Italiaanse kinderen.

Activiteiten ten behoeve van culturele integratie

In Italiƫ is er een actieve Nationaal observatorium voor de integratie van buitenlandse studenten en voor intercultuur dat, zoals de minister Valeria Fedeli uitlegt:

het is een heel belangrijk hulpmiddel voor het opzetten van een onderwijs- en trainingsysteem waarin studenten en studenten, gezinnen en gemeenschappen met verschillende geschiedenis kunnen leren over culturele en religieuze verschillen, wederzijds wantrouwen kunnen overwinnen, zich verantwoordelijk kunnen voelen voor een gemeenschappelijke toekomst

Het Waarnemingscentrum bestudeert strategieƫn en beleid ter bevordering van de integratie van buitenlandse studenten en interculturele communicatie en geniet van de betrokkenheid en participatie, niet alleen van institutionele onderwerpen, maar ook van de verenigingen van jonge mensen en jongeren met een niet-Italiaans staatsburgerschap.

In Italiƫ zijn, dankzij institutionele steun, velen actief projecten gericht op het bevorderen van integratie tussen jongeren en jongeren. De site Migrantenintegratie verzamelt en promoot initiatieven die in heel Italiƫ zijn georganiseerd.

Hoe de integratie van gehandicapte kinderen op school te bevorderen

Multiculturele projecten op school

In Italiƫ zijn tal van projecten voor integratie van scholen actief voor kinderen van verschillende etnische groepen en culturen. In het bijzonder in 13 steden (Florence, Palermo, Bari, Bologna, Cagliari, Catania, Florence, Genua, Milaan, Napels, Reggio Calabria, Rome, Turijn en Venetiƫ) nationaal project voor de integratie en integratie van kinderen van Roma, Sinti en Caminanti, gepromoot door het Ministerie van Arbeid en Sociaal Beleid in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs, Universiteit en Onderzoek

De activiteiten die binnen het project worden beoogd, zowel op school als in de kampen, zijn gericht op het bevorderen van de integratie van de school en de sociale inclusie van kinderen, adolescenten en kinderen van Roma, Sinti en Caminanti.

In het algemeen het MIUR ondersteunt en bevordert anders interculturele projecten uitgaande van het uitgangspunt dat

De integratie van leerlingen met een niet-Italiaans burgerschap moet beginnen bij de verwerving van het vermogen om te begrijpen en begrepen te worden en voor de effectieve en grondige beheersing van het Italiaans als tweede taal.

De doelstellingen van de multiculturele schoolprojecten worden vervolgd met:

  • gerichte acties van opleiding van schoolpersoneel, leraren en schoolleiders, en acties ter ondersteuning van de integratie van leerlingen met een niet-Italiaans staatsburgerschap.
  • Activiteiten voor deoriĆ«ntatie op schoolkeuze door studenten en om actieve participatie en de relatie tussen gezinnen, immigranten en niet-immigranten te bevorderen.
  • Inhoud en kennis opnieuw definiĆ«ren in Ć©Ć©n intercultureel perspectief, met de integratie van bronnen, culturele en esthetische modellen en nieuwe talen van visuele en muzikale communicatie.

Integratie tussen kinderen in de sport

Maar niet alleen wordt de school een proeftuin voor sociale integratie tussen Italiaanse en buitenlandse kinderen, ook andere sectoren kunnen een interessant kruispunt van verschillen blijken te zijn die uiteindelijk samenvloeien. de sport het is bij uitstek de context waarin de etnische of taalkundige verschillen niet bestaan, maar alleen de teamgeest en de inzet tellen mee. En de CONI heeft getekend met het Ministerie van Arbeid en Sociaal Beleid a Sport en integratie Poster van waaruit verschillende initiatieven worden gelanceerd om de integratieprojecten van verenigingen voor amateursporten en verenigingen te bevorderen en aan te moedigen door middel van:

  • een openbare oproep die deugdzame ervaringen doet ontstaan ā€‹ā€‹uit de gebieden;
  • een educatieve campagne, gericht op middelbare scholen in de eerste graad, om een ā€‹ā€‹onderzoek uit te voeren dat de perceptie van de studenten van de waarden inclusie en integratie schetst.

Het project Sport en integratie is bedoeld om leraren te ondersteunen bij de bevordering van sociale inclusie en de juiste regels voor coĆ«xistentie, zowel op school als in het leven, door het uitvoeren van specifieke initiatieven die leraren en studenten actief betrekken bij onderwijstrajecten en enquĆŖtes over het onderwerp.

Verdiepen

De nieuwe Benetton-campagne van Oliviero Toscani over integratie

Twee foto's.

Een klas van achtentwintig kinderen. Van dertien verschillende nationaliteiten, afkomstig uit vier continenten. Glimlachen. Met de toekomst voor de boeg. Tien kinderen - van Burkina Faso tot de Filippijnen, van Italiƫ tot Senegal - verzamelden zich rond een leraar die Pinokkio leest. Ontvoerd. In luisteren.

De nieuwe campagne Benetton door Oliviero Toscani hernieuwt een thema dat erg geliefd is in de geschiedenis van het merk en geeft het nieuwe betekenissen.

Het probleem van de huidige wereld is integratie. De toekomst zal worden gespeeld op hoeveel en hoe we onze intelligentie zullen gebruiken om de verschillende te integreren en de angsten te overwinnen

De beroemde fotograaf verklaart dat hij de komende maanden betrokken zal zijn bij de oprichting van een breder project rond het thema integratie in Fabrica, het communicatieonderzoekscentrum van de Benetton Group.

Video: Inburgeren - Zondag met Lubach (S06)