Hoe kinderen leren te verliezen? Het advies van de pedagoog


Hoe kinderen leren te verliezen? De pedagoog adviseert ons spellen en activiteiten om duidelijk te maken dat winnen of verliezen niet betekent beter zijn dan anderen

In Dit Artikel:

Hoe kinderen te leren verliezen

Een moeder vroeg ons of het goed is om de kinderen te laten spelen in de kleuterschool, ex-kleuterschool, bezem of troefschool leer ze te weten hoe ze kunnen verliezen. We beginnen meteen met te zeggen dat dergelijke activiteiten niet geschikt zijn voor deze leeftijdsgroep, we spreken in feite drie tot vijf jaar en de redenen zijn anders.

Dit soort spellen vereisen veel concentratie, aandacht voor de cijfers en moeilijke rekenbewerkingen voor zo'n klein kind. Een andere reden is ook het aantal kaarten dat wordt gebruikt. Veertig zijn er zoveel en zelfs als je kind een goed geheugen heeft, is het niet gemakkelijk om de zaden te herkennen, associeer je de figuur met de numerieke waarde en maak je de berekening, kortom, een ware prestatie! Dit betekent niet dat je in een schoolbestelling met zo'n kleine gebruiker de kaarten niet kunt gebruiken om de kinderen het te laten begrijpen de betekenis van winnen en verliezen. Dus hoe kunnen kinderen kinderen leren verliezen?

Dus games zoals de bezem of de troef moeten worden uitgesloten, maar je kunt deze kaarten nog steeds gebruiken voor andere games, alles zit in de creativiteit van de leraar.

Ideeƫn voor games om te spelen als het regent

Ras van de paarden

Een van deze kan bijvoorbeeld de klassieker zijn "Paardenrace". In elk spel kaarten zijn er vier paarden voor elke reeks, de klasse kan worden verdeeld in vier groepen, die elk een kaart krijgen met de afbeelding van de ruiter. De teams nemen de naam van de zaden en beginnen aan de race door de kaarten op het dek Ć©Ć©n voor Ć©Ć©n te rollen. Degene die erin slaagt eerst alle kaarten van zijn pak te bemachtigen, heeft gewonnen.

Andere activiteiten om te doen, naast het spelen van kaarten, kunnen zijn van een verhaal waarin de hoofdpersoon geen nederlaag accepteert en van daaruit de kinderen vragen "in jouw plaats hoe zou je reageren?". Door meningen en informatie hierover uit te wisselen, kun je vergelijken en realiseren dat ieder van ons ooit kan winnen en een ander kan verliezen.

Rollenspellen

Met zo jonge kinderen kon je de zogenaamde beleven rollenspel of dramatisering. Het is het typische tijdperk van 'doen alsof', dus we plaatsen een scĆØne, eenvoudig, gemakkelijk te begrijpen waar iedereen een nederlaag of een overwinning simuleert, het belangrijkste is dat iedereen de winnaars en verliezers is.

Met de hulp van de leraar zou je ook een groot reclamebord kunnen maken om aangevallen te worden in de klas, met in het geval van de school van de kindertijd beelden die spelregels simuleren, hoe ze hun beurt moeten afwachten, de ander respecteren, niet beledig je teamgenoten terwijl je speelt, wees blij voor diegenen die winnen en ontevreden zijn over degenen die verliezen. Elke vorm van activiteit houdt in bij kinderen zo klein, en niet alleen, de geest van competitie.

Zelfs in een eenvoudige tekening zal er in feite altijd een kind of een meisje zijn dat zal zeggen dat hij mooier of beter is. Taak van volwassenen, leerkrachten of ouders die zijn, is uit te leggen dat winnen of verliezen niet betekent beter zijn dan anderen, dat ieder van ons altijd iets heeft gewonnen of verloren in het leven, het belangrijkste is om altijd te weten hoe je weer moet opstaan en accepteer een negatief moment op de serene manier die mogelijk is. Ten slotte, maar daarom niet minder belangrijk, leren kinderen voornamelijk door voorbeelden, dus als je favoriete team het spel kwijt is, lach dan en verheug je op de tegenstander!

Video: The Third Industrial Revolution: A Radical New Sharing Economy