Hoeveel verantwoordelijkheid geef je aan kinderen? Het advies van de psycholoog


Hoeveel verantwoordelijkheid geef je aan kinderen? De psycholoog legt uit hoe kan worden voorkomen dat kinderen te sterk worden en hoe ze de vrijheid krijgen om van hun kindertijd te genieten

In Dit Artikel:

Hoeveel verantwoordelijkheid geef je aan kinderen?

Je vraagt ā€‹ā€‹je soms af hoe je je tegenover je eigen kinderen moet gedragen als er beslissingen over hen moeten worden genomen: kiezen wordt vaak een probleem en soms laat je deze taak aan hen over! Maar maakt dit hen meer autonoom? de verantwoordelijkheid het is om aan ieder zijn eigen te toeschrijven, wetend hoe hij zijn eigen grenzen en fouten, zijn eigen en andermans verdiensten kan herkennen. Elke persoonlijkheid wordt geschetst door de erkenning van de eigen verantwoordelijkheid.

Het is daarom belangrijk in groei inspelen op de emotionele en emotionele behoeften van de kinderen en zorg ervoor dat ze langzaam innerlijk zelfvertrouwen krijgen om te kunnen onderscheiden wat goed is en wat niet, eerst door volwassenen en vervolgens door zichzelf. Dit is hoe kinderen gezond opgroeien en in staat zijn om zichzelf te onderscheiden, zich langzaam afscheidend van opvoedingsfiguren meer autonoom worden e onafhankelijk. Maar als we onszelf vervangen in evaluaties of we te vaak ingrijpen om hen te helpen en te verdedigen, of integendeel, als we de 'verantwoordelijkheid' van een keuze aan hen laten, wordt het groeipad problematischer.

Hoe kinderen te onderwijzen over autonomie | Advies voor ouders

Moeten ze naar bed of niet? Kunnen ze naar school gaan? Is het eerlijk dat ze zoveel tijd doorbrengen met hun oma? Wil je bij papa of mama zijn? Kinderen kunnen niet alleen soms niet zelf beslissen, maar het is ook raadzaam voor ouders om beslissingen te nemen die ze onvermijdelijk moeten volgen. Een beetje 'uit luiheid, een beetje' vanwege gebrek aan autoriteit en een beetje 'uit angst om verkeerde keuzes voor hen te maken, is het nodig om de organisatie van een aantal aspecten, zelfs van het kleine, van het leven vast te stellen. Maar te veel verantwoordelijke kinderen worden kinderen die niet van hun jeugd houden.

Een ouder is een referentiefiguur aan wie ze zich wenden wanneer ze in moeilijkheden verkeren. Het identificatieproces tussen kinderen en volwassenen is essentieel voor groei ('Ik zou graag als vader willen zijn', 'Ik zou graag hetzelfde werk als moeder willen doen') en, zelfs als ze niet worden ervaren, internaliseren de kleintjes de aspecten, de gezaghebbendheid en de regels die aan hen worden doorgegeven. Het is daarom belangrijk dat de ouder voor hen beslist en gevolgd wordt.

Wat maakt hen meer autonoom?

De keuze van wat de voorkeur heeft, maakt het mogelijk de persoonlijkheid op een meer specifieke manier af te bakenen om hun passies, hun smaak te volgen zonder de verplichtingen opgelegd door hun ouders op te lopen. Het respecteren van de regels betekent limieten hebben, op het emotionele en gedragsniveau eerst extern en dan innerlijk op een zodanige manier worden vervat dat het zelfvertrouwen en de zekerheid krijgt dat er beperkingen zijn die moeten worden gerespecteerd. De ouder heeft daarom de functie om ze te verzenden. Maak ze verantwoordelijk voor de studie, het stelt hen bijvoorbeeld in staat te begrijpen hoe belangrijk het is om op intellectueel niveau autonoom te worden, te leren hun eigen toekomst te plannen, hun voorkeuren te begrijpen en zichzelf op een meer lineaire manier te definiƫren.

Anderzijds betekent het delegeren van verantwoordelijkheden aan de kinderen, met betrekking tot specifieke keuzes zoals in de bovenstaande voorbeelden, het niet uitvoeren van hun opvoedingsrol als een referentiepunt., volwassenheid voor de tijd. Dit houdt een niet onverschillige verzaking op het psychologische en emotionele niveau in, aanvankelijk niet bewust, maar duidelijk zodra volwassenen. Moeilijkheden kunnen optreden bij belangrijke beslissingen van hun leven waarop zij niet het gevoel zullen hebben dat ze nog niet klaar zijn, voor het gedrag van hun kinderen ondanks hun leeftijd, de noodzaak om voortdurend te spelen omdat ze niet op tijd tevreden zijn, om te worden ouders onvoorbereid voor de groei van hun kinderen.

Wat te vermijden

  • Een volwassen kind verliest de kans om te genieten van zijn jeugd omdat ze gedwongen zijn om te beslissen wat ze moeten doen in de loop van het dagelijks leven en de groei ervan.
  • Als je het te vrij laat om te beslissen, zal het niet weten wat goed voor zichzelf is op het niveau van de werkelijkheid maar alleen op het subjectieve niveau en als een parameter van evaluatie zal het niet indicatief zijn om zijn groeipad beter te definiĆ«ren.
  • In plaats daarvan moet hij geleid worden om de echte dimensie van zijn tijd te leven, klein zijn en de afhankelijkheid ervaren, de bescherming, de nabijheid die zo groot zal zijn omdat ze ze zal internaliseren. Zij zullen zijn gids zijn en op het juiste moment zal hij ze gebruiken. Een kwetsbare, verwarde, onzekere en onstabiele volwassene uit een emotioneel oogpunt groeit een even twijfelachtig kind.

Iedereen heeft zijn eigen rol

Vraag een kind om in te grijpen in conflictsituaties, bijvoorbeeld in geval van ruzie of scheiding tussen ouders, betekent emotioneel laden om hem een ā€‹ā€‹taak toe te wijzen die niet in staat is en voor hem te belastend. Als je het verzwaart met dingen die niet concurreren, riskeer je het ongelukkig en depressief te maken omdat het ontbrekende delen van een volwassene zou compenseren en opvullen die het niet alleen kan. Het is niet precies in staat om te reageren op onevenredige emotionele behoeften met betrekking tot zijn cognitieve en affectieve ontwikkeling. Men kan van een kind geen volwassen gedrag of boven zijn mogelijkheden eisen, dat wil zeggen om aan de emotionele behoeften van anderen te voldoen, omdat hij niet in een positie is om zijn innerlijke zelf te managen, en omdat hij nog niet volledig in hem is gedefinieerd. Sommige ervaringen, voor hem erg sterk, kunnen trauma's worden die lange tijd in het emotionele geheugen blijven. Het zal groeien met onvervulde behoeften en zal het op de een of andere manier moeten compenseren.

Om bewust of onbewust om zijn emotionele steun te vragen betekent om hem te bedriegen van zijn luchthartigheid en sereniteit. Dan zal hij de behoefte voelen om ze te herstellen en op andere manieren naar hen te zoeken. Zelfs vĆ³Ć³r de groei van zijn kinderen zal het moeilijk zijn om de juiste keuzes te maken en passende beslissingen te nemen in overeenstemming met de behoeften van de ander en zal het moeilijk te herkennen zijn.

Het zou daarom belangrijk zijn respecteer een balans: verantwoordelijkheid nemen als ouder ondanks de vermoeidheid, de onzekerheid, de moeilijkheid of de tragiciteit van het moment. In feite kan het kind de gevolgen van zijn acties niet altijd begrijpen, en daarvoor moet hij worden gevolgd, om geleidelijk volwassen te worden en verantwoordelijkheid te nemen binnen de grenzen en op wat binnen zijn bereik ligt. Alles met betrekking tot de groei kan worden gemotiveerd en verklaard, zelfs als de leeftijd van het kind dit niet toestaat, maar het is van essentieel belang om het vrij te houden om het advies van de volwassenen te volgen, zodat zij zich begeleid en gesteund kunnen voelen in hun ontwikkeling.

Het respecteren van de limieten opgelegd door de rollen, zonder deze te overschrijden, het is een essentieel element om geen ontberingen op te lopen die dan moeilijk te herstellen zijn. De groei van het kind gaat altijd gepaard met dat van de ouders door middel van een wederzijdse uitwisseling, maar terwijl de volwassenheid een groter zelfbewustzijn verwerft, het vermogen ontwikkelt om de ander te beschermen en voor de ander te zorgen door een vast punt te blijven en de ander in de beste richting te begeleiden, groeit het kind onbewust, kwetsbaar en hulpeloos, vertrouwt hij zonder aarzeling op degenen die hem kunnen leiden.

Video: Aspects of the mind according to Buddhism, Lama Michel Rinpoche - Amsterdam (subtitles: EN-NL)