Dyslexie: in Italiƫ te veel diagnoses


Het alarm van de expert: in Italiƫ wordt het aantal dyslectische kinderen overschat. Maar niet iedereen is oke

In Dit Artikel:

Leonardo da Vinci, Walt Disney en vele andere genieĆ«n in de geschiedenis van de mensheid waren dyslectische, maar tegenwoordig zou het aantal gevallen bij kinderen beslist zijn overschat. Het alarm werd de voorbije dagen gelanceerd door Federico Bianchi di Castelbianco, directeur van het Italiaanse Instituut voor Orthofonie, die, naar aanleiding van de presentatie van de resultaten van een enquĆŖte in het kader van het "Nu ja" -project, zei: "te veel kinderen in ItaliĆ« worden als dyslectisch beschouwd, maar in werkelijkheid hebben ze alleen veel voorkomende stoornissen ".
LEES OOK: WEET OM TE LEZEN MET METACOGNITIEVE THERAPIE
Het project gepresenteerd in Rome betrof zes kleuterscholen en negen basisscholen van de hoofdstad voor een totaal van 1175 kinderen en de resultaten toonden aan dat 23% van de studenten worden geacht risico van Specifieke leerstoornissen (Dsa) (moeite met leren lezen, schrijven en rekenen), maar volgens de expert laat een nader onderzoek zien dat de overgrote meerderheid van deze kinderen een secundaire leermoeilijkheden (of minder) en slechts 4% loopt echt risico. En met dezelfde voorzichtigheid moeten de statistieken over dyslexie in Italiƫ worden gelezen: "een kind van de vijf heeft een DSA, maar het is niet noodzakelijkerwijs dyslectisch, maar het zit ingebed in een specifiek herstelpad dat uiteindelijk het risico loopt contraproductief te zijn".
LEES OOK: LETTOSCRITTURA, ONTDEK WAT HET IS
Het project waarbij de Romeinse scholen betrokken waren, heeft vruchten afgeworpen: aan het begin van het onderzoek beschouwden de kinderen een risico er waren 239, maar na de meest zorgvuldige analyse daalde het aantal tot 41 (waarvan 8 "verwacht") waarvoor een programma van geleerdheid buiten de school worden uitgevoerd.
Een Bianchi di Castelbianco weergalmde een verklaring van deItaliaanse vereniging van dyslexie die het volstrekt niet eens is met wat wordt gerapporteerd: volgens deze deskundigen zou volgens de nationale wetenschappelijke gegevens en richtlijnen gepubliceerd door het Istituto Superiore di SanitĆ , de diagnose van specifieke leerstoornis van invloed zijn op 3,5% van de schoolgaande kinderen, maar in werkelijkheid treft het minder dan 1% van de kinderen. Dit betekent dat slechts Ć©Ć©n kind van de vier er Ć©Ć©n ontvangt diagnose bepaalde en adequate therapie.

Video: Twinning met Kelly Caresse - Vlog #122 // OPTIMAVITA