Asymmetrische communicatie met kinderen: wat is het en hoe wordt het beheerd


Kinderen worden vaak gedwongen te communiceren in asymmetrische situaties: wanneer gebeurt het en hoe kunnen we hen helpen?

In Dit Artikel:

van Jessica Cancila
Als volwassenen zijn we gewend velen te leven symmetrische situaties waarin relaties zijn tussen mensen met dezelfde taalkundige en communicatieve vaardigheden en dezelfde macht om te onderhandelen. Maar we hebben ook allemaal ervaringen niet symmetrisch: met leraren op school bijvoorbeeld, raken we gewend aan het feit dat het de leraar is die beslist wie kan spreken, in welke volgorde en wat. In dit geval, zoals in vele anderen op de werkplek en in het dagelijks leven, zijn de rollen vrij gedefinieerd en asymmetrisch: er is iemand die een grotere macht heeft in het beheer van de gecommuniceerde verschuivingen of onderwerpen van discussie en er is iemand van waarvan wordt verwacht dat deze deze kracht respecteert.
In het geval van kinderen is het begrip asymmetrie minstens belangrijk in drie zintuigen duikersi.
LEES OOK: Communiceer om te groeien en begrepen te worden
naar eerste wat, de kinderen in de fase van taalontwikkeling (LEES) en communicatie hebben een asymmetrische relatie met volwassenen of oudere kinderen omdat ze niet over alle middelen beschikken om zich adequaat uit te drukken. Het kan bijvoorbeeld voorkomen dat een kind reageert agressief omdat hij zich niet verbaal kan verdedigen, kan hij in tranen uitbarsten omdat hij denkt dat hij onrecht is aangedaan, hij kan ontploffen in een 'bizzare' voor de ouder die dat besluit "nu is het juiste moment om te baden", terwijl het kind graag nog een tijdje met zijn pop wil spelen, maar het niet kan zeggen behalve met een kreet van woede en frustratie, in welk geval het de volwassenen zijn die zich moeten verbinden om hun kracht niet te benutten. maar om zich aan te passen aan de kleintjes, proberen ze te begrijpen, zelfs in hun non-verbale uitingen en hen alternatieven te bieden. Bijvoorbeeld, in het genoemde geval kun je het kind waarschuwen dat je weldra een bad gaat doen door een routine gedeeld, met de voorbereiding van het bad. De 'luidruchtige' fase van het 'nee' van de kinderen is hun manier om onze absolute macht, hun poging om hun identiteit en hun standpunt: een belangrijk signaal daarom om met respect te worden gewaardeerd en ingepakt, constructief tussen de verschillende behoeften te bemiddelen.
LEES OOK: Leer van andere kinderen om te socialiseren
in tweede Het is belangrijk om kinderen te begeleiden bij het begrijpen van de complexiteit van de organisatie van taal en maatschappij. Daarom is het nuttig om te begrijpen dat asymmetrie in de toekomst deel zal uitmaken van hun ervaring en communicatievaardigheden en dat het nuttig is om hen te begeleiden om deze vaak impliciete mechanismen van de sociale relatie te begrijpen. Wat we in samenvatting moeten leren, is wat te zeggen, hoe te zeggen, wanneer, aan wie. Het kan gebeuren dat je het gevoel hebt dat je niet de juiste hulpmiddelen hebt (LEES), lijden kinderen passief aan onrechtvaardigheid of rebelleren met agressieve acties: het is van essentieel belang om hen te helpen begrijpen dat ze altijd het recht hebben om te spreken en zich uit te drukken en dat ze kunnen leren om dit te doen op een manier die respectvol is voor zichzelf en anderen.
Eindelijk, het begrip van asymmetrie het is ook belangrijk vanuit het oogpunt van ouders en ouders leraren. De relatie tussen volwassenen en kinderen, zelfs wanneer gebaseerd op wederzijds respect en 'vriendschap', is nooit een peer-relatie. De asymmetrische relatie zorgt ervoor dat volwassenen verantwoordelijkheid nemen voor de opvoeding van hun kinderen en zich ernaar gedragen met liefde en bescherming door hen in staat te stellen hun keuzes te maken met bewustwording en groeiende autonomie. Zoals Marco Fabio Quintiliano (35-95), een Latijnse pedagoog, zeiJonge mensen zijn geen vazen ‚Äč‚Äčom te vullen, maar fakkels moeten worden aangestoken.."

Voor meer informatie
Een leesadvies

contacten
Praat met de kindereni: De Facebook-groep om op de hoogte te blijven en meningen uit te wisselen
Als je ons verhalen, video's of foto's van je spellen met woorden wilt sturen, schrijf dan naar: [email protected]

Volgende donderdag met een ander artikel
LEES ALLE ARTIKELEN VAN ONZE TAAL

Video: 1990-0831 Hanumana Puja Talk, Schwetzingen, Germany, CC, DP