Burgereducatie om burgers van de wereld te worden


In de geglobaliseerde wereld is het noodzakelijk om ons ervan bewust te worden dat ons land niet langer een enkel land of een stad kan zijn, maar we moeten groeien in het besef dat de aarde ons thuisland is en dat we allemaal wereldburgers zijn

In Dit Artikel:

We zijn in de vierde ronde van de onze reflecties op het onderwijs van de toekomst, waarin de tekst van E. Morin: "De zeven kennis die nodig is voor de opvoeding van de toekomst" (LEES) waarin we zeven essentiƫle kennis vinden die leraren en ouders moeten ondersteunen en ondersteunen bij kinderen en meisjes.
LEES OOK: reflecties op het onderwijs van de toekomst
Vandaag zorgen wij voor de vierde kennis, de noodzaak om na te denken over de gevolgen van globalisering voor ons identiteitsgevoel en verbondenheid. In de geglobaliseerde wereld is het in feite noodzakelijk om ons ervan bewust te worden dat ons land niet langer een enkel land of een stad kan zijn, maar we moeten groeien in het besef dat de aarde is ons thuisland en we zijn allemaal burgers van de wereld.
Wat het betekent om te zijn burgers van de wereld? In een hypothetisch boek van de maatschappijleer voor het nieuwe thuisland-Aarde, zouden we vier hoofdhoofdstukken vinden: de ecologisch bewustzijn, aardse identiteit, burgerbewustzijn en dialoog.
LEES OOK: Communiceer om te groeien en begrepen te worden
Ecologisch bewustzijn (LEES) herinnert ons eraan dat we allemaal in de eerste plaats inwoners van dezelfde levende sfeer zijn (de 'biosfeer'). Mensen hebben altijd de mythe van hun primaat gekweekt op andere levende wezens, op Aarde en op het Universum: integendeel, E. Morin vertelt ons: het onderwijs van vandaag zou 'het streven naar gezelligheid op aarde' moeten koesteren.
Burgers zijn van een geglobaliseerd thuisland betekent dat begrijpen alle culturen hebben "hun deugden hun ervaringen, hun wijsheid en tegelijkertijd hun tekortkomingen en onwetendheid". De verschillen tussen culturen bestaan ā€‹ā€‹en kunnen op een creatieve en constructieve manier met kinderen worden besproken, terwijl ze de racisme praten over culturen in termen van inferioriteit of superioriteit van elkaar. Elke persoon heeft wortels in een specifieke cultuur, maar is ook in staat om de culturen van anderen te waarderen en te respecteren, en de wijsheid van samen leven te ontwikkelen.
LEES OOK: praat met kinderen over verschillen tussen culturen
de burgerzin van burgers van elke cultuur wordt gevoed met een gevoel van verantwoordelijkheid en solidariteit voor elkaar. Onze acties zijn nooit onverschillig, elk van ons moet handelen in het besef dat onze bestemming is altijd verbonden met die van anderen. Kinderen en meisjes kunnen zich realiseren dat je nooit te jong bent om de wereld te veranderen, zoals deze voorbeelden van moedige meiden laten zien: Natalie, of Sofia en Kiara, die een boek met de belangrijke titel "Isabella Makes A Difference: How! Basisschoolleeftijdskinderen kunnen ook de wereld helpen! (LEES)
De tool om deze ambitieuze projecten voor de burgers van de toekomst te realiseren is het dialoog: dat binnenland, die niet bang is voor kritiek en zelfkritiek, en dat extern, gemaakt van luisteren (READ) zelfs vĆ³Ć³r woorden
van Jessica Cancila
Een Facebook-pagina en een e-mail om contact te houden
Praten met kinderen: de Facebook-groep om op de hoogte te blijven en meningen uit te wisselen
Als je ons verhalen, video's of foto's van je spellen met woorden wilt sturen, schrijf dan naar: [email protected]

Video: