Pesten op school en zelfmoorden. Wat te doen?


Pesten op school wat te doen? Hoe in te grijpen en extreme gebaren van gepeste kinderen te voorkomen? De psycholoog van BeHappyFamily beantwoordt de angsten van veel ouders

In Dit Artikel:

Pesten op school wat te doen

Het is niet ongewoon om te horen over recente gebeurtenissen van nieuws over de pesten op school. Verschillende afleveringen verwijzen naar het extreme gebaar van gepeste kinderen op school, de zelfmoord, wiens intentionaliteit altijd gekoppeld is aan de leeftijd van het kind (Marcelli, Braconnier, 1997). Maar laten we beginnen met de betekenis ervan.

De functie van zelfmoord en zelfmoordpoging is om een ā€‹ā€‹situatie te vermijden of te ontvluchten die als onplezierig en soms niet relevant voor volwassenen wordt ervaren. SuĆÆcidaal gedrag wordt vaak geassocieerd met een depressieve toestand van het kind en lijkt in het geval van slachtoffers van onderdrukkende en vernederende episoden een gevolg te zijn. In feite zijn ze dat meestal onzeker en als ze worden aangevallen door andere metgezellen, reageren ze door te huilen en zichzelf in te sluiten. Ze lijden en het effect leidt tot een lage zelfwaardering en een negatieve mening over zichzelf en zijn vaardigheden. Ze zijn bijzonder gevoelig en neigen ertoe zich terug te trekken, zichzelf te isoleren en zichzelf uit te sluiten (en om te worden uitgesloten) van de klasgroep. Vergeving, in de ogen van hun metgezellen, zichtbaarheid en herkenning zijn passief, onderdanig, niet in staat om te reageren en de situatie het hoofd te bieden. In feite zijn deze kinderen zelf schuldig en niet toevallig Diego, het 11-jarige zelfmoord kind van de provincie Madrid, schrijft in de brief die hij aan zijn ouders heeft gegeven "Ik hoop dat je op een dag minder zult haten", alsof je zijn wanhoop en de ervaring van onvermogen zou onderstrepen door een kind te zijn geweest dat niet aan hun anderen verwachtingen.

Pesten: wat te doen als het je kind overkomt

Maar wat betekent pesten?

Sommige onderzoeken begonnen in 1982 in Noorwegen, na de zelfmoord van 3 jongens in de leeftijd van 10 tot 14 jaar, duwen een psycholoog, Dan Olweus, om de zaak te onderzoeken, zich realiserend dat zij door hunne arrogantie en vernedering waren onderworpen metgezellen. Bullyng op het Oxford-woordenboek als iemand verwijzen betekent mishandeling, misbruik, terwijl het, als het wordt toegeschreven aan gedrag, de betekenis van overheersing heeft. een bullebak hij is daarom een ā€‹ā€‹dominant persoon, in staat om andere leeftijdsgenoten te betrekken, wat intimidatie, vernedering, laster tegen Ć©Ć©n of meer kameraden bewerkstelligt met als uiteindelijk doel ze uit te sluiten van de groep. Hetzelfde gebeurt in de mobbing zelfs als de context verandert.

Wat drijft "de pestkoppen" om zich gewelddadig te gedragen?

De "vervolgers" leven soms in een vijandig en gewelddadig familieklimaat, zo erg zelfs dat hun kinderen zich op dezelfde manier gedragen. Het wordt een gedragsmodel, het enige, waaraan zij zich houden. Bovendien veroorzaakt de incoherentie tussen acties en opvoedingsstijlen agressief gedrag. Hierdoor zijn kinderen niet in staat de reacties van hun ouders te voorspellen en leren ze de acties van anderen te bekijken met de ogen van een paranoĆÆde. Houdingen of onschuldige woorden worden ingewisseld voor misdrijven die op hun persoon zijn gericht en daarom een ā€‹ā€‹straf waardig... Daarom is hun vijandigheid naar buiten gericht en richten zij zich vaak op een specifieke kameraad waarop zij hun aanvallen gieten. De pester heeft de neiging om het middelpunt van de aandacht te zijn, hij is manipulatief en in staat om op cynische wijze zijn vaardigheden te gebruiken op een machiavellische en instrumentele manier (Menesini, 2000).

Hoe in te grijpen?

Kinderen die gepest en cyber-gepest zijn, kunnen niet reageren op de agressiviteit van hun kameraden. Vaak betreft de pestkop een groep waarvoor de persoon die lijdt, omringd wordt door een groot aantal mensen, aan wie het moeilijk is om te reageren. Wat ze kunnen doen is er zeker met volwassenen over praten zelfs als deze situatie hen het gevoel geeft zeer ongemakkelijk en onzeker te zijn. Communiceer het vervolgens met de ouders, leerkrachten of opvoeders, met de schooldirecteur. Als ze de ernst van de situatie niet kunnen beschermen en begrijpen, is het goed contact op te nemen met de autoriteiten: politie, carabinieri of de blauwe telefoon.

Als ouders op de hoogte moeten zijn van de vreemd gedrag bij je kind, bijvoorbeeld sluiting, weigering om naar school te gaan of schoolprestaties te laten vallen of als je geen verbinding maakt met internet, blauwe plekken op het lichaam, gekreukelde of gescheurde kleding of notitieblokken, ongewone verzoeken om geld, is het aangeraden om de vraag te onderzoeken door het kind te ondervragen en de school aan te spreken. of aan de autoriteiten voor controleer of hij wordt lastig gevallen door zijn metgezellen. Het is ook goed om aan uw kind uit te leggen dat hij niet verantwoordelijk is voor wat er gebeurt en dat het gedrag van zijn leeftijdsgenoten niet correct is, maar ook en vooral niet specifiek gericht is op zijn persoon als op iemand gericht. Het kind moet onder deze omstandigheden gerustgesteld en beschermd worden en zijn samenwerking zou hem in staat stellen om tijdig in te grijpen tegen situaties die de illegaliteit raken of tangono.

De school is verplicht om in te grijpen in geweldsituaties, ouders bijeen te roepen, te luisteren naar 'slachtoffers' en 'vervolgers', onderwijsprojecten te activeren die gericht zijn op leerlingen, leerkrachten en ouders, met name in instellingen waar deze problemen duidelijker en persistent zijn. De preventieactie is een recht van de leerling en een plicht van de onderwijsinstelling om het leven van elk individu en de gemeenschap te beschermen. In feite is de educatieve rol van leraren niet alleen relevant in de culturele context, maar ook in het dagelijkse en sociale leven.

Video: Levensbeschouwing Schoolexamen Ethiek - Zelfmoord