Boeken voor ouders van digital natives, voor een juiste opleiding 2.0


Een selectie van boeken voor ouders van digitale autochtonen, om onze kinderen bewust voor te lichten over het gebruik van nieuwe technologieƫn

In Dit Artikel:

Boeken voor ouders van digitale autochtonen

Het is ongetwijfeld dat de nieuwe generaties hebben metinformatica en digitale technologieĆ«n zijn een bevoorrechte relatie, een bijna aangeboren talent voor het gebruik van internet, tablets en andere digitale apparaten en dat hun ervaringen in de virtuele samenleving volledig deel uitmaken van hun culturele en emotionele bagage. We kunnen deze voor de hand liggende waarheid zeker niet ontkennen en onze kinderen niet verbieden, gedefinieerd als niet ten onrechte digitale autochtonen, het gebruik van nieuwe technologieĆ«n, maar niettemin is het onze. taak bereid hen voor op deze wereld en begeleid hen op de juiste manier naar deze ervaringen om een ā€‹ā€‹gezond, bewust en constructief gebruik van smartphones, tablets en in het algemeen te consolideren grote kansen geboden door het netwerk. Dus bieden wij u een gids voor boeken voor ouders van digital natives, waar topexperts in het veld, van informatica tot docenten tot psychologen, ons nuttig advies bieden om de dialoog tussen ouders en kinderen te ondersteunen en om de kennis van de ouders over de digitale wereld te verbeteren.

Surfde tieners

Boeken over digitale autochtonen FOTO'S (0 afbeeldingen) Boeken over digitale autochtonen Boeken, handleidingen en handleidingen die zijn geschreven voor ouders en leerkrachten, om digitale inboorlingen te begrijpen

  • Handboek voor ouders van digitale autochtonen

Het boek biedt een antwoord op 100 vragen, variƫrend van sociale netwerken tot privacy, van online games tot de risico's van anonimiteit, met een toegankelijke en directe taal. De tekst analyseert honderd echte scenario's en biedt via een thematisch pad.

Wie zijn de auteurs: Gianluigi Bonanomi hij is een hi-tech journalist en trainer. Auteur van verschillende boeken en directeur van de reeks "Fai da tech" voor Ledizioni. Fiorenzo Pilla is Functional Analysis Manager bij SIA S.p.A, heeft zijn beroep lange tijd geĆÆntegreerd met een gedegen ervaring met de dynamiek van het digitale universum, met bijzondere aandacht voor de publicatierevolutie van papieren boek naar ebook. Als auteur van Io Digitale, Social Family en Manual om zich te verdedigen tegen post-truth, richtte hij de webcontainers "Pagine Digitali" en "Nuove Conversazioni" op en leverde hij een bijdrage aan webmagazines gewijd aan elektronisch publiceren.

Handboek voor ouders van digitale autochtonen

Boeken over digitale autochtonen FOTO'S (0 afbeeldingen) Boeken over digitale autochtonen Boeken, handleidingen en handleidingen die zijn geschreven voor ouders en leerkrachten, om digitale inboorlingen te begrijpen

  • Digitale inboorlingen

Wie zijn de digital natives? Hoe communiceren ze? Hoe verhouden ze zich tot kennis? Geboren en getogen in de schaduw van interactieve schermen, native mensen uit een klein videogame, hebben een blog en communiceren op sociale netwerken zoals Facebook of My Space. En met deze soort zullen we blijkbaar geconfronteerd worden met digitale immigranten.

Wie is de auteur: Paolo Ferri is universitair hoofddocent educatieve technologieƫn en nieuwe mediatheorie en -techniek aan de Faculteit Educatiewetenschappen van de Universiteit van Milaan Bicocca.

  • Digital natives - Groei en leer in de wereld van nieuwe media

Hoe kunnen educatieve faciliteiten digitale inboorlingen vormen? Het boek illustreert de effecten van nieuwe technologieƫn op de manier van denken, voelen en gerelateerd zijn aan jonge mensen die ermee geboren en opgegroeid zijn.

Wie is de auteur: Giuseppe Riva doceert psychologie en nieuwe communicatietechnologieƫn aan de Katholieke Universiteit van Milaan. Hij is voorzitter van de International Association of CiberPsicologia (i-ACToR).

  • Life from Social Family: Digital Education voor ouders van autochtonen 2.0

Vandaag is het belangrijk om uw kinderen een te gevendigitaal onderwijs, zodat ze zichzelf kunnen beschermen en niet handelen op manieren die zichzelf of anderen kunnen schaden. In feite weten digital natives dat ze mogelijk een risico lopen, maar ze kennen ze niet allemaal, ze weten niet hoe ze ze kunnen vermijden en ze weten niet de consequenties van bepaalde acties. Het boek is een handboek praktisch voor ouders, maar ook voor leerkrachten, opvoeders en referentiegebruikers die zich elke dag inzetten voor educatie van digitale autochtonen. Het suggereert hoe een dialoog tot stand kan worden gebracht, hoe je erbij kunt betrokken worden en niet uitsluit van het online leven, om de jongeren een digitale opleiding te geven

Wie is de auteur: Laura Lecchi is een advocaat, expert in handelsrecht, privacy, wet van nieuwe technologieƫn, contracten van de wet van de computerwetenschappen, was de oprichter in 1999 van de legale portal cyberlex.it, de eerste Italiaanse IT-wetensite.

Kinderen en tablets
  • Surfde tieners. Hoe de groei van digitale autochtonen te ondersteunen

Toegepast op ouders, leraren, opvoeders en counselors, helpt het boek om het te begrijpen en te ondersteunen preadolescenten en tieners in de meest delicate fase van hun groei, oplossingen vinden voor de meest voorkomende problemen en leren hoe te begrijpen wie hij is, en hoe ermee om te gaan, een native digitaal; bekijk de vaderlijke en maternale functies in het internettijdperk; schoolrelaties beheren met leraren en managers; de verschijnselen van sociale terugtrekking en virtuele overbelichting herkennen; geconfronteerd en internetverslaving verminderen; zoek de juiste balans tussen de behoefte aan controle en de behoefte aan vertrouwen.

Wie is de auteur: Matteo Lancini is een psycholoog en psychotherapeut van psychoanalytische training. Voorzitter van de "Minotauro" Stichting van Milaan en van de AGIPPsA.

Hoe te begrijpen of we op de goede weg zijn

Alberto Pellai, vader van 4 kinderen, arts en psychotherapeut van de ontwikkelingsleeftijd, evenals onderzoeker aan de afdeling bio-medische wetenschappen van de universiteit van Milaan, schreef een tests voor ouders van digitale autochtonen Dankzij dit kunnen we begrijpen of we een constructieve taak vervullen door kinderen voor te lichten over het gebruik van digitale technologie. Dit zijn de vragen:

  • Ik controleer periodiek de geschiedenis van de sites die door mijn kind op de mobiele telefoon zijn bezocht
  • Ik heb met mijn zoon / dochter een contract gesloten dat het dagelijks gebruik van technologie regelt
  • Het is verboden om de mobiele telefoon naar de kamer te brengen als het tijd is om te gaan slapen
  • Als ik denk dat de academische prestaties en de studie worden bestraft met een overmatig gebruik van de technologieĆ«n, kan ik mijn zoon / dochter ertoe brengen het gebruik ervan gedurende een bepaalde periode te verminderen.
  • Als ik denk dat de academische prestaties en de studie worden bestraft met een overmatig gebruik van technologie, kan ik het gebruik ervan gedurende een bepaalde periode opschorten.
  • Ik controleer meestal het fb-profiel van mijn zoon / dochter
  • Ik controleer regelmatig de Whatsapp-chats van mijn kind
  • Mijn relatie met de technologieĆ«n is consistent met het model dat ik steun en voorstel aan mijn kind
  • Ik spreek met mijn zoon / dochter van seksualiteit
  • Ik heb een filter geactiveerd op de aangesloten apparaten die mijn kind gebruikt

Pellai is ook de auteur van de boek "Al te snel. De seksuele opvoeding van onze kinderen in het internettijdperk "waarin, vanaf echte gevallen, biedt ouders en leraren de tools om berichten te vangen en risicovol gedrag aan te pakken in een 2.0 seksuele voorlichtingsgids en biedt stof tot nadenken, praktisch advies en antwoorden op actuele onderwerpen.

Video: Aardevrouwen spreken