Begin opnieuw met de school: de angsten en de vragen van de moeders


In deze dagen worden veel moeders geconfronteerd met angst om hun kinderen terug naar school te brengen. Het is niet gemakkelijk om je kinderen achter te laten en lachend weg te gaan. Het advies van de pedagoog om te leven met zijn eigen angsten

In Dit Artikel:

Angst voor de terugkeer naar school van kinderen

In deze dagen met de terugkeer naar school worden veel moeders geconfronteerd met de eerste schooldagen voor hun kinderen of de overgang van school naar school. De angsten van het type zijn typischEn als hij het niet leuk vindt? En als je je niet goed voelt? Hij zal eten? Hij zal slapen?". Hier is hoe je ermee kunt leven.
Ik zal het je meteen vertellen: onthechting van uw kleintjevooral als dit het eerste detachement is, zal het niet gemakkelijk zijn. In de nesten waar ik werk, is er tijdens het inbrengen van het kind ook een invoegfase voor de moeder. Laten we eerlijk zijn: het is niet gemakkelijk om onze zoon (die mogelijk huilt) achter te laten en weg te gaan glimlachend!

Wat doen kinderen in het nest? De pedagoog antwoordt

Dus hier zijn enkele antwoorden op de meestgestelde vragen die moeders stellen aan leraren en opvoeders:

  • Mijn zoon eet niets: hoe ga je hem verleiden? (of: hij houdt niet van eten x, y, z...)

Ik heb miljoenen vragen over eten, maar het antwoord is altijd hetzelfde: "op school eten kinderen vaak voedsel dat ze thuis niet lekker vinden. Waarom?"
Omdat er op school andere kinderen zijn die dezelfde dingen eten en de kleintjes zich gerustgesteld voelen wanneer ze hun metgezellen met smaak zien eten. Er zijn geen leraren in de nek die duizend vragen stellen "Vind je het niet leuk? Wil je mozzarella? Het vlees, kook je de pasta ?? " en de kinderen zijn vrij om te experimenteren en te proeven zonder dat de tijd van de maaltijd stressvol wordt. In de nesten waar ik werk, bijvoorbeeld, is het moment van de maaltijd geen routinemoment, maar het is een moment van socialisatie, aggregatie en gestructureerde activiteit: de kinderen zetten op, giet het water zelf, leg het eten op hun bord, doseer het met de vaardigheid van een chef-kok, ga zitten en eet alleen.
Het is geen magie. Zelfs de inonsetenten eten. En als beloning voor de meest gecomponeerde aan de tafel is er een trolley om terug naar de keuken te brengen !!!
Met kalmte en sereniteit, zonder haast of angst om vies te worden. Zou je de tafel klaar maken voor een tweejarige dwerg? Wel, probeer...
Laat de school je het weekmenu geven of lees in de tabel van de dag wat ze aten, om niet hetzelfde voedsel voor te stellen tijdens het avondeten.

  • Mijn zoon slaapt alleen als ik polka op Ć©Ć©n voet dans, in totale duisternis en in stilte: hoe laat je hem slapen?

Er is geen truc en er is geen misleiding. Het is routine: veranderen, babyvoeding, gezicht en tanden wassen en slapen. De leraar gaat naast de bedden zitten en begint een zacht slaapliedje te zingen en geeft kleine pakketjes op de bodem van de kleintjes. Binnen 30 minuten slapen zelfs die van het naastgelegen gebouw !!!

  • Mijn zoon staat niet voor een minuutje: hoe ga je hem rechtop laten zitten?

Natuurlijk binden we het niet !!! De momenten van vrij spel en "gestructureerd" spel volgen elkaar de hele dag op. Als de 10 metgezellen van je kind, op verzoek van de leraar, rennen om te tekenen, zal hij het ook doen.
Iedereen heeft zijn eigen voorkeuren, er zijn mensen die dol zijn op de manipulatie van de gebouwen, het ontwerp, de leraar zal het begrijpen en dienovereenkomstig aanpassen.
Krijg het plan van het educatieve aanbod (POF) van de school (het nest heet servicekaart) waarin de didactische planning en de activiteiten zijn die de leraren willen doen

  • Waarom huilt mijn zoon bij de ingang? En waarom huil je bij de uitgang?

De roep bij de ingang van de ochtend naar school is een min of meer fysiologische fase (vooral in het nest) die bijna alle kinderen passeren. Dat huilen betekent: "Mam, het gaat goed met je en ik had graag bij je willen blijven" maar het is geen aanwijzing voor malaise. Deze fase houdt op wanneer het kind in staat is om zijn gevoelens te uiten of, eenvoudiger gezegd, wanneer hij zal begrijpen dat er een routine is.
De kreet van het kind bij de uitgang, als hij zijn moeder ziet, is een kreet van emotie... dat betekent "Ik ben zo blij je weer te zien dat ik niet weet hoe ik het moet uiten".
Er zijn echter tekenen die ons in staat stellen om te begrijpen of het kind het schoolmoment niet stilletjes leeft:

  • terugkerende malaise tijdens andere vormen van scheiding van huis;
  • zorgen over het verlies van geliefden of de mogelijke scheiding van hen vanwege onvoorziene gebeurtenissen;
  • angst om alleen te zijn;
  • Ik weiger alleen te slapen;
  • nachtmerries op het gebied van emotioneel verlies;
  • lichamelijke klachten bij de gedachte aan een scheiding te moeten leven

Als u merkt dat het kind de bovengenoemde aandoeningen heeft, raadpleeg dan onmiddellijk de kinderarts en praat met de leerkrachten
Goede terugkeer naar schoolkinderen !!!

Video: Linda Cliatt-Wayman: How to fix a broken school? Lead fearlessly, love hard