Keer terug naar school: medische bezoeken


Het einde van de vakantie is de ideale periode voor de medische controle van een kind. De kinderarts van behappyfamily adviseert u over de bezoeken die moeten worden gedaan om het schooljaar in vorm en zonder stress te starten

In Dit Artikel:

Medische bezoeken voor de terugkeer naar school

Binnenkort gaan de deuren van de scholen weer open, die voor de eerste keer, voor de tweede, derde... keer. Dag na dag vakantie gaat weg en het is tijd om dat gezonde enthousiasme in te druppelen om je het gevoel te geven dat je begint of terugkeert naar school. De terugkeer naar school hoeft geen stressvol moment te zijn voor jonge en oude kinderen na het einde van de zomerrust, maar nieuwsgierigheid en gewoon passie, het opzij zetten van angsten en angsten. Hier zijn de tips om het begin van het schooljaar en de medische bezoeken doen.

  • Allereerst: we herstellen een correcte slaap-waakcyclus"

Op vakantie doen we allemaal de kleine uurtjes en breken we de uren van slaap, lunch en diner, en dan al aan het einde van augustus hebben we de kinderen een half uur eerder naar bed gestopt, wakker, op dezelfde manier, een half uur eerder. Daarnaast verifiƫren we dat het huiswerk van de door de leraar voorgestelde vakanties compleet is, dit zet de hersenen in beweging en bevordert de terugkeer naar school. Dit is het moment voor om onze kinderen aan te moedigen tot autonomie, zowel bij het aankleden en voeden, het voorbereiden van de koffer en het schoolmateriaal.

  • We nemen het juiste dieet terug

Overvloedig ontbijt aangepast aan de leeftijd en kenmerken van onze kinderen, Ć©Ć©n snack halverwege de ochtend, zodat het kind, als het aan tafel zit voor de lunch, eet met eetlust.

  • Medische bezoeken die moeten worden gedaan voordat ze terugkeren naar school

Het is belangrijk om een ā€‹ā€‹afspraak te maken met de kinderarts voor een check-up om het algemene welzijn van het kind te controleren. De kinderarts zal ongetwijfeld de groei van uw baby evalueren, analyseren of de vakantie in het zwembad of op het zand de verschijning van mycosis of het vervelende besmettelijke weekdier mogelijk heeft gemaakt, in welk geval de therapie een must is. In de zomer groeit het sneller en de evaluatie van de hoogte en de voeten moet worden geĆ«valueerd: een zorgvuldige podoscopy, scoliometrica, oogonderzoek, gehoorevaluatie, enz., moet de praktijk zijn.

  • podoscopy

het is een onderzoek dat wordt gedaan met de podoscoop, of plantoscope, een instrument dat dit toelaat bekijk de boog van een persoon die stilstaat en zijn gewicht op beide voeten rust. Het beeld van de zool van de voet verkregen met een gepolariseerd licht podoscoop is veel meer gedefinieerd. In feite is het mogelijk om gebieden met grotere of kleinere belasting te markeren, bepaald door de variaties in kleur die de zool van de voet neemt. Een normale voet in de kinderleeftijd kan worden gedefinieerd als die voet met een vorm die niet gerelateerd is aan enige vorm van stoornis. Maar de voet is niet gescheiden van de rest van het lichaam en de evaluatie met de houding: de platte voet bestaat naast een ontspannen houding, traag, 'sjamanistisch' waarbij ook de daaruit voortvloeiende positie van het hoofd een dentale malocclusie veroorzaakt. Dit kind moet worden gestimuleerd voor meer fysieke activiteit die de spieren verbetert.

  • Scoliometria

het wordt uitgevoerd met behulp van twee instrumenten, de scoliometer en de gibbometer waarmee de graden van de te kwantificeren hoogteverschil tussen de twee zijden van de wervelkolom, indirecte index van de afwijking van de kolom. Het onderzoek wordt gebruikt om te zien en te evalueren of de wervelkolom of de wervelkolom zich in de as bevindt. Wanneer de baby snel groeit, is het mogelijk dat er een afwijking is die niet noodzakelijk op een pathologie duidt, maar die in de loop van de tijd moet worden geƫvalueerd. Laten we niet vergeten om het sportcertificaat aan te vragen zoals het voor de school is, zowel voor privƩsporten en dit dient en heeft een jaarlijkse waarde. De kinderarts kan ook vragen ECG, dus laten we eens kijken wat we moeten doen voor onze zoon.

Als het kind speciale voedingsbehoeften heeft, als hij voedselallergieĆ«n of -intoleranties heeft en als hij in de schoolkantine eet, vergeet dan niet om een ā€‹ā€‹medische verklaring te vragen.

  • Het oogbezoek

Dit is een routine-examen. Ze kunnen een visueel probleem verdacht maken en vereisen mogelijk een tijdige oogtest door een oogarts:

  • Abnormale positie van de ogen (scheelzien);
  • Als je de kromme of gesplitste lijnen ziet;
  • Als u uw oogleden slecht sluit;
  • Als je vaak je ogen wrijft;
  • Als je veel objecten nadert;
  • Als u een craniaal en gezichtstrauma heeft gehad tijdens uw vakantie;
  • Branden en intens scheuren;
  • hoofdpijn;
  • Als hij rapporteert om slecht te zien;
  • Rode ogen;
  • Moeilijkheden in aandacht;
  • Rare reflectie van het oog (afwijkende rode reflex in fotografie);
  • Hoofd schuin aan Ć©Ć©n kant;
  • Abnormale bewegingen van de ogen;
  • Convergentie naar de neus van de ogen;
  • Plotseling druppel in zicht.

Het is belangrijk om te beoordelen of een kind nog steeds een visie heeft die beperkt is tot de perceptie van wazige vormen en lichten, en waarom verziend, beide omdat ze geen geldige coƶrdinatie van de oogspieren bezitten. Bijziendheid, hypermetropie, astigmatisme, zijn erfelijk. Deze refractieve defecten kunnen, net als andere veranderingen in oculaire ontwikkeling, resulteren in disharmonie, vertraging of vermindering van fysiologische gezichtsscherpte en moeten vroegtijdig worden herkend en behandeld, omdat ze mogelijk verantwoordelijk zijn voor visuele vermoeidheid (accommodatieve asthenopie) wordt hoofdzakelijk gekenmerkt door hoofdpijn, soms geassocieerd met brandende ogen, frequent knipogen en gemakkelijke uitputting tot lezen. Een oogonderzoek op het moment van Back to School is een must.

Op 6 jaar is het visuele systeem zelfs volledig gerijpt en kunnen zelfs bescheiden brekingsondes die visuele vermoeidheid en lichte amblyopie kunnen veroorzaken worden beoordeeld. De aanwezigheid op school is een nieuwe ervaring voor ons kind, waar hij veel nieuwe dingen moet leren en waar de visuele functie vooral wordt gebruikt (bijvoorbeeld leren lezen is vermoeidheid en concentratie die niet eerder door het kind is ervaren) en waar oogproblemen of oculaire motiliteit kunnen worden benadrukt. De oogarts moet worden geĆÆnformeerd over de algemene gezondheidstoestand van het kind, als er complicaties zijn geweest tijdens de zwangerschap of bij de geboorte, als de groei en ontwikkeling regelmatig plaatsvinden.

De oogarts zal vragen of het kind medicatie heeft gehad, of hij een operatie heeft ondergaan, of hij allergieƫn heeft, speciale oogbehandelingen heeft ondergaan, of hij een bril draagt, of dat er andere aandoeningen zijn enz. Hij gaat verder met vragen over het gedrag van het kind, als hij ongewone posities of attitudes aanneemt (abnormale positie van het hoofd, loensen, neiging om de tv te naderen, regelmatig wrijven over zijn oogleden, op een vervormde manier schrijven, op school de afstand van het bureau tot het bord beoordelen, enz.), of onderzoek een door het kind gerapporteerde symptomatologie (vermoeidheid bij het lezen, hoofdpijn, branden in de ogen, visuele condensatie), evenals niet-natuurlijke aspecten van de positie van de ogen. Het is ook nuttig om direct contact te hebben met de kinderarts, die het kind vaker bezoekt dan de oogarts, zodat deze uitwisseling bij het begin eventuele ziekten kan benadrukken. Tijdens het bezoek kan de oogarts na de evaluatie van gezichtsscherpte en breking bij cycloplegie, vooral bij kinderen, evaluatie van de orthoptist om eventuele problemen met betrekking tot de spierbalans van de ogen te onderzoeken, zoals het zoeken naar mogelijke amblyopieƫn, veranderingen in oogmotiliteit, scheelzien en ten slotte sensorische onevenwichtigheden.

De video over het diagnosticeren van het luie oog

de ortottista (uit het Grieks orthos = right optein = to see), door speciale onderzoeken is het in feite in staat om mogelijke functionele veranderingen van het evenwicht van de oculaire bewegingen te bepalen.

We nemen een positieve houding aan die ons enthousiasme bijbrengt bij onze kinderen het herstel van de school positief tegemoet tredenBijvoorbeeld: laten we hen de vreugde laten voelen om hun metgezellen te vinden, bij het hervatten van de recreatieve en recreatieve activiteiten, de aangename uitstapjes. Dit betekent ook zorgen voor de aspecten van socialisatie, dus we organiseren bijeenkomsten met klasgenoten, als het kind al op school zat, of we proberen het kind in de groep op te nemen, waardoor het de verzamelplaatsen zoals de kapel, de zomercentra bijwoont, cursussen met sportieve activiteiten. Laten we niet vergeten om ons voor de start op de hoogte te stellen als de school wijzigingen in planningen heeft aangebracht, zodat we goed met het kind kunnen communiceren en weten hoe we ons moeten organiseren met ons werk... Als het de eerste keer is dat het kind naar school gaat, kan het nuttig zijn om te doen een bezoek aan de school, of in de buurt, om het milieu bekend te maken. Het is ook belangrijk dat onze student open staat voor ons ouders en ons zijn gemoedstoestand vertelt, zijn zorg, vooral als hij plas in bed, als hij slechte dromen heeft. Om angst en stress van nu af aan en gedurende het schooljaar te verminderen, is het raadzaam om de avond ervoor, samen met het kind, de rugzak, de kleding om te dragen, het schort te organiseren. Hieruit volgt dat het vooral voor de eerste dag belangrijk is om eerder dan nodig wakker te worden om niet te riskeren om alles haastig te doen, nerveus te worden, de maagpijn te verlichten, het ontbijt te breken om naar school te gaan met de emotie van de eerste dag en de angst van niet wees klaar. Voor de eerste dag is het een goede keuze om de kinderen naar school te begeleiden, waarbij de ouderen worden overgelaten om te kiezen of dit naar hun zin is, omdat ze zich misschien autonoom en 'groot' willen bewijzen voor hun klasgenoten.

Video: Op de hielen van de schoolarts (2)