Een Amerikaanse school elimineert huiswerk


Een Amerikaans hoofdlid schrapt huiswerk: ze zijn nutteloos en schadelijk

In Dit Artikel:

Elimineer huiswerk

Die op taken scholastiek om thuis te doen, is een langbesproken onderwerp dat niet ophoudt centraal te staan ​​in reflecties van pedagogen, kinderartsen, leerkrachten en ouders.

En terwijl het bespreken van iemand besluit om ze helemaal af te schaffen. Het gebeurt in New York, waar de belangrijkste openbare school PS 116 van East 33rd Street in Manhattan, de belangrijkste Jane Hsu, besluit nee te zeggen tegen het huiswerk.

Hij was hier al een paar jaar mee bezig New York school er was discussie over de mogelijkheid om huiswerk af te schaffen. Sinds het begin van een sterke controverse na het feit dat de kinderen bij sommige gelegenheden het interval hadden overgeslagen om de taken uit te voeren die ze thuis niet hadden kunnen doen.

Een paar dagen geleden was het keerpunt. De hoofdleraar schreef en stuurde alle ouders één letter om zijn beslissing kenbaar te maken.
In de missive vraagt ​​Hsu aan ouders om zich in te zetten om de tijd te beperken die kinderen doorbrengen met het kijken naar tv- en computerspelletjes en meer met kinderen te praten. Ouders worden aangemoedigd om meer tijd met kinderen door te brengen en om meer boeken te lezen.

Waarom besluiten om huiswerk af te schaffen?

De opdrachtgever legt uit dat studies de stelling hebben bevestigd dat de taken een negatief effect hebben op kinderen: "frustratie, vermoeidheid, gebrek aan tijd om zich te wijden aan andere activiteiten". Bovendien neemt huiswerk tijd weg voor het gezin en voor velen is het de directe oorzaak van verlies van interesse in leren.

De beslissing van het schoolhoofd werd niet enthousiast begroet door alle ouders. Iemand heeft gedreigd hun kinderen van school te halen uit angst dat thuisloosheid niet hetzelfde niveau van leren kan garanderen.
Maar de opdrachtgever lijkt volledig op het voortbestaan ​​gericht en niet terug op de been te gaan, ook niet zo sterk meten Het werd rechtstreeks door het School Leadership Team genomen, dat de situatie onderzocht en concludeerde dat huiswerk geen echt voordeel voor studenten garandeert.

Zelfs in Italië is het debat over het nut of niet van huiswerk altijd aan de gang. Een recent onderzoek van de OESO heeft aangetoond dat onze studenten tot de meesten behoren overbelast van Europa: besteed meer dan negen uur per week aan huiswerk tegen de 4,9 uur aan Europese collega's.

Sommige beginnen ook campagnes die gericht zijn op het afschaffen van de taken, zoals de "Basta Taste" geboren op initiatief van de opdrachtgever Maurizio Parodi en uitgevoerd met de steun van collega's en ouders. Vandaag is de campagne al sterk met ongeveer drieduizend verknochtheid

Maak je huiswerk met je kinderen, maar waarom?

En bij sommige gelegenheden hebben Italiaanse schoolhoofden en leraren het toewijzen van taken vermeden, bijvoorbeeld tijdens Kerstmis, het schrijven van brieven aan kinderen en ouders die hen uitnodigden om meer tijd samen door te brengen, te spelen, te lezen, de wereld te ontdekken.

En ze ontbreken niet stemmen tegengesteld aan de taken zelfs onder kinderartsen. Italo Farnetani zegt dat hij er al vele jaren tegen is. De expert vraagt ​​luid om tijdens de vakantie of zelfs tijdens het weekend geen taken toe te wijzen.

In feite is volgens de cronobiopsychology het leren maximaal van dinsdag tot vrijdagochtend, en vervolgens geleidelijk aan tot een minimum beperkt op zaterdag en zondag, en gaat terug op maandagochtend ». Het is dus nutteloos om de rugzakken te laden met oefeningen, problemen, lezingen en andere "thuis" -taken wanneer je minder geneigd bent om te "repareren" wat je studeert. Meer kostbare tijd wegnemen bij het gezin

legt de professor uit.

Maar misschien zou het interessant zijn om mee te beginnen verander perspectief, zoals geadviseerd door Carlo Testi in dit interessante artikel en probeer het

de manier veranderen om het leren van schoolvakken te organiseren, meer verkennende paden ontwikkelen, leren produceren zoals in een laboratorium waar studenten ook leren samen te werken om te slagen, als ze ouder zijn, om in teams te werken door een productieve relatie aan te gaan met de eigen capaciteiten met die van anderen

Video: Afl. 2 - Ink Master: Meesters van de Lage Landen