10 Redenen om de kinderen niet te verslaan


Veel psychiaters, socioloog-onderzoekers en ouders raden aan om lijfstraffen niet te gebruiken: daarom hoef je geen kinderen te verslaan

In Dit Artikel:

Omdat je geen kinderen hoeft te verslaan

Onze gebruiker wijst ons op een interessante reflectie van de Amerikaanse geleerde Jan Hunt over de opvoeding van kinderen en de omdat je kinderen niet hoeft te verslaan.

In Zweden en Noorwegen is het illegaal voor een ouder, leraar of iemand anders om een ​​kind te verslaan. In sommige staten en provincies is opvallen alleen illegaal voor een leraar. In alle delen van Noord-Amerika wordt lijfstraffen door een ouder, zolang het niet zwaar is, nog steeds door velen gezien als noodzakelijke discipline, en als vergoelijkt of zelfs aangemoedigd.

Leid genderstereotypen op

8 fouten die niet gemaakt moeten worden bij het opvoeden van kinderen (8 afbeeldingen) Kinderen opleiden is geen eenvoudige taak. Hier zijn acht fouten die niet gemaakt moeten worden

Vele jaren hebben vele psychiaters, sociologen, onderzoekers en ouders aanbevolen de lijfstraffen van kinderen te verbieden. De belangrijkste reden volgens Dr. Peter Newell, coördinator van de organisatie End of Punishment of Children (EPOCH) 1-Stop de straf voor kinderen, is dat "alle mensen hebben recht op de bescherming van hun fysieke integriteit, en kinderen zijn ook hun mensen. "

Dus hier is een lijst met redenen waarom de kinderen moeten niet verslagen worden.

1. Het verslaan van de kinderen leert hen om mensen te worden die anderen verslaan. Talloze studies en onderzoeken hebben een directe correlatie aangetoond tussen de lijfstraffen die in de kindertijd zijn opgelopen en het gewelddadige of agressieve gedrag van jongeren en volwassenen. Als kind werden vrijwel alle ergste criminelen regelmatig bedreigd en geslagen. Het is in de natuurlijke volgorde dat kinderen attitudes en gedragingen leren door observatie en imitatie van hun ouders, ten goede of ten kwade. Daarom is het de verantwoordelijkheid van ouders om een ​​voorbeeld van empathie en wijsheid te geven

2. In veel gevallen van zogenaamd 'slecht gedrag' reageert het kind eenvoudigweg op de enige manier die mogelijk is, gebaseerd op leeftijd en ervaring, op de ontkenning van zijn basisbehoeften. Deze behoeften omvatten: goed slapen en eten, de behandeling van verborgen allergieën, schone lucht, lichaamsbeweging en voldoende vrijheid om de wereld om je heen te verkennen. Maar zijn grootste behoefte bestaat uit ontvang liefde en aandacht absoluut van zijn ouders. Helaas krijgen in deze tijd slechts een paar kinderen voldoende tijd en toewijding, omdat ouders vaak moe en afgeleid zijn en te weinig begrip en geduld voor het kind hebben. Het is echt onedel om een ​​kind te straffen dat in werkelijkheid alleen maar van nature reageert op onvoorzichtigheid ten opzichte van zijn basisbehoeften en verlangens. Om deze reden is straf niet alleen uiteindelijk ineffectief, maar het is ook duidelijk onrechtvaardig

3. De straf leidt het kind af van het leren oplossen van conflicten op een menselijke en effectieve manier. Zoals opvoeder John Holt schreef, "Wanneer we een kind bang maken, stoppen we zijn leren plotseling." Een gestraft kind concentreert zich innerlijk op zijn eigen gevoelens van pijn van woede en wraak, en daardoor wordt hem de mogelijkheid ontnomen om problemen op een creatieve manier op te lossen. Dus een gestraft kind leert in de toekomst weinig hoe vergelijkbare situaties moeten worden beheerd of voorkomen

4. "Wie gebruikt de hengel niet, ruïneert zijn zoon" hoewel het een vaak aangehaalde zin is, is het in feite een vertekende interpretatie van de bijbelse leer. Hoewel de "roede" vaak in de Bijbel wordt genoemd, wordt deze term alleen in het boek Spreuken gebruikt in verband met de rol van ouders. In feite leidde de strenge methoden van de discipline van Koning Salomo zijn zoon Rehabeam, om een ​​onderdrukkende en tirannieke dictator te worden die slechts een tijdje aan de dood ontsnapte door steniging vanwege zijn wreedheid. In de Bijbel is er geen ondersteuning voor de strikte discipline buiten de Spreuken van Salomo. Jezus zei dat de kinderen dicht bij God waren en liefde nodig hadden, nooit straf

5. Straf vormt een compromis tussen de relatie tussen ouders en kinderen, omdat het tegen de natuur is om liefde te voelen tegenover degenen die ons pijn hebben gedaan. Een authentieke geest van samenwerking zoals alle ouders dat wensen, kan alleen worden gebaseerd op een sterke band die is gebaseerd op gevoelens van wederzijdse liefde en aandacht. Straffen, zelfs als ze lijken te werken, kunnen slechts oppervlakkig een goed gedrag produceren op basis van angst, wat kan blijven totdat het kind voldoende gegroeid is om weerstand te kunnen bieden. Integendeel samenwerking op basis van respect duurt eeuwig, leidt tot vele jaren van wederzijds geluk als het kind groeit en de ouders ouder worden

6. Veel ouders hebben nooit in hun jeugd geleerd dat ze er zijn positieve manieren van relatie met de kinderen. Wanneer de straffen niet het gewenste resultaat opleveren en de ouder zich niet bewust is van alternatieve methoden, kunnen de straffen verslechteren door frequentere en gevaarlijkere acties tegen het kind.

7. Woede en frustratie die niet veilig door een kind kunnen worden uitgedrukt, worden innerlijk opgeslagen. De woede die zich vele jaren heeft opgehoopt, kan zich uiten als een schok voor de ouders van wie het kind zich nu sterk genoeg voelt om deze woede te uiten. Het is mogelijk dat de straffen in de eerste jaren een "goed gedrag" lijken te geven, maar altijd voor een hoge prijs, die door de ouders en het bedrijf samen zal worden betaald, wanneer het kind de adolescentie ingaat en zodra hij / zij volwassen is

8. De scapaccioni vestigde zich op de ezel, een erogene zone in de kinderschoenen, kan in de geest van het kind tot stand komen correlatie tussen pijn en seksueel genot, en creëer moeilijkheden voor de volwassen persoon. De advertenties in de 'alternatieve' kranten, zoals 'Ik wil geslagen worden', getuigen van de trieste gevolgen van deze verwarring van pijn en plezier. Als een kind weinig aandacht van de ouder krijgt, behalve wanneer hij gestraft wordt, zal dit de concepten van pijn en plezier in de geest van het kind verder gronden. Een kind in een dergelijke situatie zal hebben weinig zelfrespect, denkend om niets beters te verdienen

Hoe zijn effectieve straffen?

9. Lijfstraffen drukken de oneerlijke en gevaarlijke boodschap uit van de 'wet van de sterkste', die het is toegestaan ​​om anderen pijn te doenzolang ze kleiner en minder krachtig zijn dan jij bent. Het kind concludeert vervolgens dat het toegestaan ​​is om kinderen jonger of jonger te misbruiken. Wanneer hij opgroeit, zal hij weinig compassie voelen voor degenen die minder geluk hebben dan hij, en hij zal bang zijn voor degenen die machtiger zijn. Dit maakt het moeilijk relaties tot stand te brengen die zinvol zijn, zo essentieel voor een emotioneel bevredigend leven.

10. Omdat kinderen leren van de modellen die hun ouders vertegenwoordigen, drukt lijfstraf de boodschap uit dat kloppen een juiste manier is om gevoelens te uiten en problemen op te lossen. Als een kind een ouder niet op een menselijke en creatieve manier problemen oplost, kan het voor hemzelf moeilijk worden om hetzelfde te leren. Om deze reden worden deze verkeerde opvoedgedragingen vaak doorgegeven aan de volgende generatie.

Een vriendelijke les, ondersteund door een stevig fundament van liefde en respect, is de enige authentieke en effectieve manier om te leiden tot een prijzenswaardig gedrag op basis van sterke innerlijke waarden, in plaats van oppervlakkig "goed" gedrag alleen gebaseerd op angst

Video: 10 VOORDELEN VAN KLEIN ZIJN!